第 9 课 《赤壁赋》导学案写人生清风明月千里婵娟共 赋赤壁大江东去风流千古同【学习目标】1．通过多次诵读，理解并熟悉课文内容，做到熟读成诵
学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法
2．整体把握课文，根据课文内容，理通思路，把握结构
3．能知人论世、领悟文旨
4．精读课文，体悟和鉴赏优美、形象语言的能力
5．从本文汲取思想的精髓，学习作者如何面对人生困境
【学习重难点】1．领会课文景、情、理交融的特点，赏析课文典雅、精美的语言
学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法
2．了解作者在旷达的风貌之下寄寓的悲愤苦闷的复杂情感
【学法指导】1．了解与课文相关的作者生平经历，力求知人论世，较深入地把握作者的情感
2．反复诵读课文，体会文章的语言与意境之美
【知识链接】1．作者简介苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人
父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大
文坛历史上称他们父子为“三苏”
人称“一门三父子，娥眉共比高
”宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏
宋神宗熙宁年间
王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州
元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团 练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士
哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州
徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝
在文学艺术领域里，苏轼诗词、散文、书画无一不精
他的书法与黄庭坚，米芾、蔡襄齐名，号称宋代四大书法家
他论画主张神似，擅长画竹
在思想上，苏轼博通经史，一方面，他仰慕屈原、贾谊、诸葛亮等经世济时的人物
曾多次上书朝廷，要求改革弊政
他在长期担任地方官期间，在“仁政爱民”的思想指导下，做了许多好事
另一方面，他又酷爱陶渊明，喜读《庄子》
他一生政治生涯，先后经历了两次沉重的打击，对庄子的思想容易产生共鸣，表现
