《世界多极化：不可逆转》导学案【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。一、学习目标1、知识目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质。2、能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。3、情感目标认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。二、学习重难点1、重点世界多极化趋势的意义，当前国际竞争的实质。2、难点如何理解民族间事实上的不平等。三、自学引导知识点一 世界多极化的趋势提示：“极”是指综合国力强，对国际事务影响较大的国家或国家集团。1、表现目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。（1）美国拥有世界上最强大的综合国力，是当今唯一的超级大国，在军事、经济、科技等方面居世界领先地位；（2）日本是仅次于美国的世界第二经济强国，在保持经济大国地位的基础上正在谋求政治大国地位；（3）欧盟：欧洲一体化进程加快，实力不断增强；（4）俄罗斯：有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量；（5）中国拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列，国际地位显著提高，在维护和平、促进发展方面发挥着重要作用；（6）广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军。2、原因20 世纪 80 年代末到 90 年代初，东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而又深刻的调整，国际格局向多极化发展。3、意义世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界的和平与发展。4、理解多极化还只是一个趋势，目前尚未实现。知识点二 国际竞争1、表现国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。2、实质当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（1）综合国力的含义综合国力是指一个国家生存和发展所拥有的各方面力量的总和。（2）综合国力的构成要素① 经济实力、科技实力、国防实力，这些物质力量是基础；② 文化（与经济和政治相互交融）在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；③ 民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。3、...
