第二课时 马克思的劳动价值理论教学内容教 、学方法【学习目标】【重点难点分析】【学习过程】（一） 预习自测一、商品货币理论1．商品及商品的二因素（1）商品是 的
（2） 和 是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价值的统一体
物能 ，称为使用价值
2．劳动二重性及其与商品二因素之间的关系（1） 叫具体劳动
具体劳动创造使用价值
（2）人的体力和脑力的耗费，即 ，叫抽象劳动
抽象劳动形成商品的价值
（3）商品的二因素是由 决定的
是商品使用价值的源泉，而价值的源泉却是 的，那就是
3．劳动二重性学说创立的意义（1）具体劳动与抽象劳动不是 ，也不是 ，而是生产商品的 的两个方面
（2）劳动二种性学说是由 创立的
这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使 成为科学，而且为 等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济写的枢钮
4．商品价值量与社会劳动率（1）商品的价值量是由生产商品的决定的
（ 2 ） 单 位 商 品 的 价 值 量 与 生 产 该 商 品 的 社 会 生 产 率 成
5．简单劳动与复杂劳动（1）无需经过专门训练与学习，每个正常人都能从事的劳动，称为简单劳动，（2）必须经过专门的训练与学习，劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动， 称为复杂劳动
（3）在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大
6．货币（1）货币不是什么圣贤的发明，而是 的必然结果
（2）货币是 的商品
货币的本质是：
二、价值规律理论1．价值规律的内容，表现形式和作用（1）价值规律是商品经济的
它的基本内容是，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要按照价值量相等的原则进行
（2）表现形式：受 的影响，价格围绕价值上下波动是价值规律发挥作用的表现
（3）价值规律的作用：其一，自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动
其二，促使商品生
