第六课 求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来一、单项选择题：1
对实践含义的理解正确的是（ ）① 实践的主体、对象、手段都具有客观物质性，故实践是客观的 ②实践是一种现实性活动，可以把人脑中观念的存在变为现实的存在 ③实践是一种纯客观的物质性活动 ④实践是一种纯主观的活动 ⑤实践既是客观的，又是主观的 ⑥实践是主观见之于客观的活动A、①②③④ B、①③⑤⑥ C、①②⑤⑥ D、①②⑥2
下列属于实践活动的是（ ）① 农民种地 ②科学家进行科学试验 ③工人做工 ④教师讲课 ⑤学生学习 ⑥经济体制改变 ⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育A、①②③④⑥ B、①③④⑥⑦ C、①③④⑤⑥ D、①③⑥⑦3、“行是知之始”这句话告诉我们 （ ）A．认识来源于实践 B．认识对实践具有指导作用C．实践是认识发展的动力 D．实践是有意识、有目的的活动4
有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢
这种观点主要错在否认了 （ ） A 实践的历史性 B 实践的能动性 C 实践的客观性 D实践的主观性5．据报道：我国每年因棉铃虫造成的直接经济损失达 60 亿元人民币
为此，抗虫棉的研究被列入高科技计划
科技工作者经过艰苦攻关，国产转基因抗虫棉研制成功，不喷农药降服棉铃虫成为现实
今年该抗虫棉要推广 1000 万亩，将为广大棉农带来可观的经济效益
这说明 （ ）① 人的愿望决定了认识的产生 ②认识和利用规律为人类造福是发挥主观能动性的重要表现 ③实践是认识发展的动力 ④认识的目的是为了指导实践 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④6．实践能检验认识是否具有真理性，是因为： ( )① 实践是把主观和客观联系起来的桥梁 ②只有实践能把理论同客观现实联系起来，加以对照、比较 ③实践是人有目的的活动 ④实践是认识的最终目的A②③ B①② C③④ D①③
