《原因类主观题型专题复习》学案一、学习目标1．能说出原因类主观题型特点和解题流程
2．能运用本节所学知识，较好解答此类题型
3．在做题中，巩固所学基础知识，体悟《新课标考纲》中规定的 4 个考核目标：获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物；论证和探究问题
二、学习重难点1．主观题解答的一般流程2．原因类主观题的解答技巧和应用
三、学习方法自主学习、合作学习、探究学习四、学习准备相关知识储备，一般主观题的答题流程 五、学习过程慧眼识珠——课前准备：请标出下列设问中体现原因类题型的字眼
①[2010 年新课标卷，39（2）] 煤矿安全生产事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责
②[2008 年宁夏卷，38（1）]你赞成上述哪种观点
请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由
③[2009 年江苏单科，34（2）] 从《经济生活》的角度说明江苏省政府实施宏观调控的必要性
④[2010 年海南卷，24（1）]运用政治知识说明党和政府为什么要在农村实行普惠式养老金制度
⑤[2010 年广东卷，36（1）] 结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据
⑥[2010 年广东卷，38（4）] 结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据
⑦[2003 年北京文综，38] 有人认为，时代变了，艰苦奋斗已经不是当今时代所提倡的精神，应如何看待
1．题型特点（1）设问多数是显性的，如 等字眼，也有间接的隐性设问，如
（填序号）（2）主要考查对某一事物、事件、现象等存在或发生发展的 等方面的考查
2．解答技巧共性的操作方法：
注意：既要熟练掌握套路，又要因题而异
3．解题流程第一步： （抓住三要素：知识范围，确定考点范围；设问类型，确定答题套路；特别限定，确定答题
