《原因类主观题型专题复习》学案一、学习目标1．能说出原因类主观题型特点和解题流程。2．能运用本节所学知识，较好解答此类题型。3．在做题中，巩固所学基础知识，体悟《新课标考纲》中规定的 4 个考核目标：获取和解读信息；调动和运用知识；描述和阐释事物；论证和探究问题。二、学习重难点1．主观题解答的一般流程2．原因类主观题的解答技巧和应用。三、学习方法自主学习、合作学习、探究学习四、学习准备相关知识储备，一般主观题的答题流程 五、学习过程慧眼识珠——课前准备：请标出下列设问中体现原因类题型的字眼。 ①[2010 年新课标卷，39（2）] 煤矿安全生产事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责？②[2008 年宁夏卷，38（1）]你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能和文化传承的角度阐述你的理由。③[2009 年江苏单科，34（2）] 从《经济生活》的角度说明江苏省政府实施宏观调控的必要性。④[2010 年海南卷，24（1）]运用政治知识说明党和政府为什么要在农村实行普惠式养老金制度。⑤[2010 年广东卷，36（1）] 结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。⑥[2010 年广东卷，38（4）] 结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。⑦[2003 年北京文综，38] 有人认为，时代变了，艰苦奋斗已经不是当今时代所提倡的精神，应如何看待？1．题型特点（1）设问多数是显性的，如 等字眼，也有间接的隐性设问，如 。（填序号）（2）主要考查对某一事物、事件、现象等存在或发生发展的 等方面的考查。2．解答技巧共性的操作方法： 。注意：既要熟练掌握套路，又要因题而异。3．解题流程第一步： （抓住三要素：知识范围，确定考点范围；设问类型，确定答题套路；特别限定，确定答题特色。）第二步： （对应设问，提取有效信息，对接教材，巧转换）第三步：组织答案，规范作答。4．实战演练[09 年浙江卷，41]材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在 20 世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008 年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得...
