2 在实践中追求和发展真理一、自主探究1．读一读：明确学习目标，通读教材第第 46—49 页
【课标内容要求】列举现实生活中的实例，阐明实践是认识的基础，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进
【教学目标分析】•知识：识记真理的含义，真理的基本属性；理解真理的具体性和条件性；列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等；阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准
•能力： 通过学习真理的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误
•情感、态度和价值观： 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命
2．填一填： (1)真理是指
(2)真理的基本属性： ；
(3) 认识具有 和
（4）检验真理的唯一标准是
（5）真理和谬误是 的关系
3．想一想：（1）什么是真理
（2）真理有哪些特征
（3）为什么说实践是检验真理的唯一标准
二、合作学习1、合作探究探究一：据专家介绍，消费 4000 张贺卡就等于毁掉一棵大树
为了保护环境，元旦前后，一些大、中、小学开展了“减卡救树”活动，倡议“少寄一张卡，多留一片绿色”
这件事说明 （ ）A、实践是认识的最终目的 B、科学的预见离不开对客观规律的认识C、人们对事物的认识是不断深化和提高的 D、真理具有客观性 探究二： 从前，沧州城南有一个寺庙，寺庙前有两尊面对流水的石兽，据说是镇水用的
一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中
寺庙和尚一时无计可施，待到 10 年后募金修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找
按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影
一位河梯的老兵发话：“凡大石落入河
