第七课 唯物辩证法的联系观课时 1 世界是普遍联系的 【教学资源】2004 年印度洋的大海啸所造成的严重后果，至今让人记忆犹新。据专家分析，这次海啸的危害之所以如此之大，除了地震的原因外，还有一个重要原因是：当地为了发展旅游业，大量砍伐海边的红杉林 ，珊瑚礁被毁坏，海边失去了一些天然屏障，加大了海啸的破坏程度。海啸过后，人们开始重新审视人与自然的关系。思考：1、人与自然的这种关系在哲学上叫什么？ 2、“人与自然的和谐关系遭到破坏使人类受到惩罚”说明上述关系有什么特点？我们能否无视这种特点？ 3、上述材料在哲学上给我们什么启发？【问题导引】 联系的普遍性、客观性、多样性（条件性）1、 联系的含义：就是指事物_____ 以及事物______________ 的_________ 、 __________和_________。 ① 一切事物都与_________________________有着这样或那样的联系。2、联系普遍性原理的内容 ②每一事物_____ 的各个________、________之间是相互联系的。 ③ 世界是一个普遍联系的_________，孤立的事物是____________的。【思考】：能否说“任何两个事物之间都是相互联系的”？ 如： 美国大西洋彼岸的一块石头和××同学有没有联系？【师】联系是普遍的，并不是指世界上任何两个事物都是相互联系的，而是说任何事物都和周围其他事物有着这样或那样的联系。 联系是有条件的。3.联系客观性的含义：联系是事物__________________________的，____________________________。【思考】为什么说“自在事物的联系”和“人为事物的联系”都是客观的？【思考】“联系是客观的”是否意味着联系不可改变？人们可以根据_______________________，改变____________，调整____________，建立___________。4. 联系的普遍性和客观性原理的方法论要求是什么？ ① 联系的普遍性要求我们，要____________________________________________② 联系的客观性原理要求我们，要________________________________________，切忌____________。5.联系的多样性：（条件性）① 为什么说联系具有多样性？② 方法论要求是什么？要求我们要注意____________________________________________。总之，一切以________、__________、______________为转移。【平行练习】1. 事物是普遍联系的，这是因为-----------------------------------------------------（ ）① 任何事物内部的各个部分、要素是互相联系的 ②任何事物都与周围的其他...
