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高中政治:2.1.1《事物是普遍联系的》学案(旧人教版必修2)

高中政治:2.1.1《事物是普遍联系的》学案(旧人教版必修2)_第1页
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第一框 事物是普遍联系的【学法指导】识记:联系的含义理解:(1)联系的普遍性和客观性。(2)事物的联系与人的活动的关系。学会用联系的观点认识和处理自己学习和生活中的矛盾,理解党的路线、方针、政策,特别是改革、发展和稳定的关系。正确处理人与事物间的关系。【导学检测】常考考点: 事物的联系是普遍的、客观的1、联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互① 、相互② 的关系。2、事物的联系具有普遍性(1) 任何事物内部的各个部分、要素、③ 是互相联系(2) 任何事物都与④ 的其他事物相互联系着(3) 整个世界是一个相互联系的⑤ 整体3、事物的联系是客观的, 它是事物本身所固有的, 而不是人们强加的。人们⑥ 联系、消灭联系, 但人们可以根据事物的固有联系⑦ 事物的状态, 建立新的其体联系。⑧ 的观点是唯物辩证法的一个总特征。它要求我们必须从客观事物本身的具体联系中去把握事物, 去认识问题和处理问题。在分析具体问题时, 要注意分析一事物向周围其他事物的联系;分析一事物前后相继的因果联系;分析事物整体与局部的联系。【考点达标】:常考考点:事物的联系是普遍的、客观的 1、下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理的有( )A.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳B.地震预示国家兴衰,八月将有灾难C.庄稼一支花,全靠肥当家 D.台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。2、胡锦涛同志指出:“西方某些资本主义国家,企图排斥、孤立中国是很不明智的,也是不可能的。”从哲学上讲这是因为( ) A.联系是普遍的、客观的,也是不以人的意识为转移的B.离开了历史联系的分析,就不能正确认识事物C.联系是客观的,人不可改变事物的具体联系D.联系是普遍的,看到这一点就能正确认识事物3、“只要你对着飞驰的流星许个愿,你的愿望就能够实现。”这种说法( )A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.否定了意识的能动作用C.揭示了意识能够正确反映客观事物 D.忽视了联系的客观性和条件性 “瘦西湖是扬州的风景区,它利用自然的地形,加以人工的整理,由很多小园形成一个整体,其中有分有合,有主有从,互相‘因借’,虽范围不大,而景物无穷,尤其是模仿他处不落因袭,处处显示出自己的面貌,在我国古典园林中别具一格。由此可见造园加有法而无式,如果我们能掌握‘因地制宜’与‘借景’等原则,那么高岗低坡,花庭水榭,随意安排,皆有法度可循,而风花雪月自然光景常新了。”回答4、西湖之所以“范...

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