第二框 在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理1、真理是客观的（最基本的属性）（1）真理的概念－。（2）真理与谬误是一对矛盾（3）客观性是真理最基本的属性（4）真理只有一个，真理面前人人平等由于人们的 不同，每个人 不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。2、真理是具体的、有条件的（1）真理都是有条件的 任何真理都有 ，如果超出这个条件和范围， 。（2）真理都是具体的 任何真理都是相对于 来说的，都是 、 的具体的历史的统一。离开一定的历史范畴，不顾历史的变化，不顾过程的推移，真理也会变成 。（3）真理和谬误相比较而存在，相斗争而发展（4）正确对待错误3、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性－一个正确的认识，往往需要经过 ，再从 的多次反复才能完成（两次飞跃） 人们追求真理的过程不是一帆风顺的，认识总要受到主客观条件的限制。A 认识主体的限制： 从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到 的限制，还受到 的限制。B 认识客体的限制：从认识的客体看，客观事物是 、 ，其 也有一个过程。人们在实践中由于受到主客观条件的限制，使人的认识不可能一次完成。一个正确的认识，往往需要经过 ，再从 的多次反复才能完成。【举例】德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明 606 这种药，经过了 605 次反复试验，都失败了，直到 606 次才获得成功。为了表彰他这种不屈不挠的精神，此药取名为 606。课堂探究 A 我们为什么会遭遇失败？B 应如何对待学习、生活中的失败和挫折？（2）认识具有无限性 （无限发展、永远前进、永无止境） 人的认识不仅具有反复性，而且是无限发展、永远前进的。人类的认识无限发展，无限深入，永远不会停止。追求真理是一个 的过程。 从认识的对象看，从认识的主体看，从认识的基础看（3）从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升认识运动的反复性和无限性，并不是一种圆圈式的循环运动，而是一种 。真理永远不会 ，它在发展中不断 。但是，那些经过实践反复检验、已经确定的真理并没有被推翻，而是 。（4）与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理认识运动的反复性和无限性，因此， 是我们不懈地追求和永恒的使命。 【本课归纳】二、二、二、三、四两个概念（实践、真理）； 真理的两个特性（具体性、有条件性）；认识的两个特性（反复性、无限性）实践的三个特性；实践是认识的基础（4 个）课堂...
