第十课 创新意识与社会进步一、【探究目标】：1、知识目标◇识记 ：(1)辩证否定观的内涵 (2)形而上学否定观的基本特点 (3)创新是民族进步的灵魂◇理解： (1)辩证的否定是自我否定 (2)辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系 (3)辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 (4)创新与社会进步的关系◇运用：(1)分析辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又扣留 (2)深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。 (3)结合现实例子说明创新的重要性2、能力目标(1)通过学习，理解两种不同的否定观，提高分析比较能力 (2)通过学习，培养辩证思维能 (3)通过分析事例，培养理论联系实际的能力3、情感、态度、价值观目标 （1）初步树立辩证的思维观念、反对形而上学的思维观念（2）初步树立立公民要为创新作努力的观念，为民族进步而创新（3）懂得辩证法的革命批判精神，不断促进新事物的成长壮大二、【重点、难点】： （1）辩证否定观 （2）辩证法的革命批判精神；三、【合作初探】：第一学时 本课学习内容自主探究（一）第一框题 树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）、辩证否定观与创新意识◇课堂探究 1 (P75)：把否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观?它与辩证否定有何不同?◇探究提示：把否定理解为外力作用的结果，这是形而上学的否定观。教材中列宁的名言体现的是辩证的否定观，它是与形而上学否定观根本对立的一种否定观。◇哲理结论 1、辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为：(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。◇课堂探究 2：辩证否定有什么特点？◇探究提示：（1）辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。这是辩证的否定的第一个特点。 任何事物的产生都是有条件的，对于它赖以产生的历史条件来说，它的存在是合理的、必然的，有积极意义的。但任何事物的存在又不是永恒的，...
