课题 第三课 文化的多样性与文化传播二、文化在交流中传播20 年 月 日星期教 学 目 标1、知识目标：◇识记：文化传播含义、途径和方式。 ◇理解：理解世界个民族文化的长期交融，对现代文明的形成具有重要作用；明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。理解文化交流的重要作用和文化传播的方式和特点。2、能力目标：教育学生说明文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者 3、情感、态度、值观目标：(1)为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪和骄傲；(2)通过对本课的学习，同学们更要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化新的辉煌 。 内容目标 列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。提示与建议◇文化传播有多种途径；传播和借鉴对文化发展具有重要意义。◇讨论：“现代信息技术对文化传承的影响”。◇教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能；教育和学习方式的变革对文化传承具有深远影响。◇演示：学习型社会的特点。重点文化交流：做传播中华文化的使者难点在实际生活中传播中国文化课时教具方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。导入新课通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。世界文化具有多样性，多种多样的文化必然要相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过程。 英国哲学家培根说过：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。由此可见，文化的交流和传播是很重要的。这一节我们进一步探究文化是如何交流、传播的问题。（一）、生活中的文化传播（板书）在我们生活的空间，文化传播的现象无处不在，请大家结合网络及现实生活，列举具体事例说明文化传播。◇如 P34 课堂探究：(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? 用心 爱心 专心教学过程(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?◇ 探究提示：(1)这些现象都属...
