综合实践活动教学案例拒绝网游成瘾，健康绿色上网雄县第二中学张翠芝一、活动的背景随着E时代的到来，互联网在社会生活中扮演着越来越重要的角色。中小学生接触网络的机会越来越多，“触网”成为许多中学生生活的一部分，而且我校位于县城，好多的家庭都有电脑，甚至给孩子配备手机，上网服务，WIFI甚至随时开着。他们对网络的热情真是无法形容，兴趣浓厚得不得了。学校网络，在给青少年学生成长带来深远的积极影响的同时，也不可避免地会产生一些负面作用。青少年学生正处在成长发展的关键时期，辨别是非、自我控制的能力比较弱，容易受到互联网的不良影响。而且最近一段时间，总有家长反映，孩子在家总是上网，管不住自己，家长拔掉网线，就用偷偷省下的早饭钱到网吧去玩，甚至有的同学进门第一件事就是打开电脑，有的同学上课偷偷玩微信，玩游戏等，还有同学，甚至我班学习前几名学生，必须开学电脑听着歌写作业。针对这些情况，有必要对学生进行教育，让学生自己亲历实际、现身说法，共同讨论得失，趋利抑弊，使他们能了解网游的影响，从而正确处理学习与网游的关系，做到健康绿色上网。二、活动目标1、让学生了解网游的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。2、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。3.在研究活动的过程中，采用分工合作的学习方法，学会与他人合作，增强合作意识，培养团队精神。4、在实践活动中引导学生发现问题，提出问题，解决问题，提高学生的综合实践的能力，人际交往的能力以及社会责任心。培养学生敢于创新、勇于探究的能力和积极参与实践活动的态度。5、培养学生搜集和整理资料的能力，并让学生运用统计、比较和分析的初步三、活动方案及活动过程（一）活动准备阶段1.分组：根据自己的兴趣、爱好、特长自由组建研究小组并进行小组分工，分别承担的各项工作，尽量把每个人的优点发挥出来。2.小组成员根据活动时间、地点、内容及组员工作分配等问题，制订一份切实可行的计划书。活动时间活动内容活动方式和预期目标活动分工4月1—3日讨论确定研究主题，制订计划，人员分工确定研究方向，完成研究计划，人员分工（全班分为6个小组）全体讨论4月4—10日（为期一周）1、了解目前哪些游戏是最受青少年追棒喜欢的。2、搜集近年来有关沉迷网游对青少年的身心健康造伤害的各种案例等。3、正确使用网络成功的案例1、图书馆查阅资料，网上查询，报刊，走访，辖区派出所调查了解2、写出总结、收获与反思1、第一、二组（资料搜查组）全体成员进行2、组长整理4月4—10日（为期一周）1．调查小组按调查目的、对象等设计调查问卷，需要采访的则设计采访的内容和问话的顺序。2．需要调查或采访固定人员的，联系调查对象，约定调查时间。3．各调查小组按预定方案进行调查和采访。4．收集各种资料。设计问卷，发放与统计问卷，实地考察（1）校园调查：①设计问卷调查表，发给本校的学生和外校学生、学生家长及社会公众，并对回收的问卷进行统计分析。②采访班上同学，了解网游的吸引力（2）社会调查：利用业余时间收集中学生在网吧上网的真实情况。（3）访问有关学者、老师、家长、学生对中学生迷恋网游的看法（4）分发与回收调查表并进行数据统计，算出每一个问题的百分比，并得出结论第三组（校内调查组）进行校内调查、第四组（社会调查组）进行社会调查，然后两组交换数据，进行数据整理分析，得出结论4月4—10日（为期一周）1、深入调查各个学校学生上网率。2、各个生活小区、家长对孩子玩网游的态度。3、各网吧在严禁未成年人上网方面的执行情况等实地考察并得出相关结论第五六组进行，整理调查问卷，分析得出结论4月11—17日体会感受，准备相关成果（如图片、课件、视频资料、结论、小论文、倡议书、手抄报等准备展示分享调查过程中的收获、得失，积累经验调查成员分头完成书面体会4月18—25日开主题班会进行各组成果展示班干部，小主持人主持，教师从旁协助全体参与4月25—30日活动后记：要求每班做一期拒绝网络成...
