班组安全生产的基本技能加强安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上经济效益。而企业安全工作的重中之重在于班组，班组是各项生产工作的直接执行者，也是实现安全生产的主要载体。要搞好班组的安全工作，就必须重视班组成员是否掌握安全生产的基本技能以及能否熟练运用。笔者认为，一线生产员工的安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识。然而在实际工作中，违反《安规》而引起的责任事故却时有发生。因此，仔细学好、用好《安规》不仅是电力员工的基本技能，也是保证安全有序生产的前提和首要条件。笔者认为，应从以下几个方面加强班组成员的学习。1 必须树立"安全第一"的管理思想开展班组安全日活动是提高广阔员工安全思想的有效途径之一，也是进行安全教育的主课堂。安全活动的质量与人身安全、设备安全、检测、修理质量有着密切的关系。所以班组的安全日活动不能流于形式和搞突击，而应形成制度并严格执行。在安全活动中，应针对三个方面加强学习力度。第一个是在学习《安规》中要力戒教条主义，在学习时应结合实际情况，灵活改变安全活动形式。除了班组定期安全日、安全周和安全月活动外，结合班组的实际情况，积极开展持续性的系列安全活动。通过一些员工和家属喜闻乐见的形式，让家属也步入安全系统工程中来。建立以安全标志为主要内容的安全视觉识别系统，法律规范和完善现场标志，使安全设施标准化。建立以反三违为核心的安全行为识别系统，法律规范作业行为。加强反违章力度，按少而精、有用和必要为原则完善班组安全规章管理制度，加强安全文化建设，营造企业与班组良好的安全文化氛围，让员工成为有技术、有安全意识、热爱企业和热爱本职工作的"文化人"，并成为安全生产的支柱。3 设立班组流动安全员由于每个人的观点和对《安规》的理解程度不尽相同，为达到安全教育的目的，可实行在班组中设班组流动安全员来开展安全活动，由其协助班组长和班组安全员开展班组的日常安全监督工作。实践证明，建立班组流动安全员是进行安全教育的一种行之有效的方式，同时它还可以大大降低班组成员的习惯性违章行为。流动安全员每周轮换一次，负责监督全班人员的各项工作。在安全学习会上流动安全员将一周来发现的习惯性违章、违规等不安全因素提出来让大家分析总结，以引起大家的注意，这样可以起到以高带低...
