用“严、活、爱”贯穿员工安全教育全过程安全教育是企业安全生产重要的基础性工作，是企业提高员工安全素养和安全技能、强化安全防范意识的必要手段，也是做好安全生产工作的治本之举。用“严、活、爱”贯穿安全教育全过程，提高安全教育的质量和效果。“严”，体现在教育的措施上。要制定全年的安全教育培训计划，明确工作思路，提出工作目标。结合安全生产形势，制定季度培训计划，明确季度工作重点，工作内容及季度总体安排。根据培训对象、内容、重点的不同，制定每月的培训计划。真正做到，有年度计划、季度计划、月计划;有特种作业人员培训计划、新工培训计划，全员轮训计划。在安全教育中，要充分发挥领导干部表率作用，发挥先进安全典型的导向作用，善于总结安全生产上的先进经验，使员工学有榜样，赶有方向，超有目标。要发挥经济杠杆的作用，在安全管理过程当中实行奖惩制度，做到奖能激励，惩则警戒。“活”，体现在教育形式上。在日常的安全宣教工作过程当中，充分利用各种媒体，实行各种有效手段和形式，对国家的安全生产方针、政策、法规、标准以及安全生产与事故预防的知识、规程进行有效的宣贯教育，比如：开展群众性的安全文化研讨、领导干部话安全、“搞好安全为了谁”大探讨、安全“回头看”、安全工作例会等，努力营造浓厚的“关爱生命，关注安全”的安全文化氛围，不断增强干部员工的安全文化意识。还可以通过“文化建设与安全生产”、“职业病防治”安全知识有奖问答、“安全警句人人编”等活动，将群众安全文化与员工文艺相结合，以有用的安全知识、文化艺术的品位吸引员工、感染员工，从而达到细水长流、润物无声的作用。使员工感受到一种浓浓的安全文化。“爱”，体现在教育目的上。要让员工明白，加强安全管理工作，不仅是为了进一步保证安全有序生产，使企业财产免受损失，更重要的是对员工生命的爱护，是对人民群众根本利益的体现。安全教育工作必须要有实实在在的安排，有针对性的内容，无论是安全技能和安全知识培训，还是开展警示教育，看安全展览或谈心，都要突出实际效果，使员工有实实在在的收获。我们常常讲“严是爱、松是害”，为什么对于一些员工出现“三违”进行严格制止时，员工还不满意呢?关键是企业的安全教育不能适应当前安全生产的需要，不能被员工发自内心的接受。各级领导和安全管理人员要努力提高自身素养，使员工真正体会到这种爱是真挚的、实在的，以关爱之情强化员工的安全意识。
