申报市少先队“红旗中队”材料 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。 这是一个有着强大凝聚力、生命力、制造力的集体。 三（1）中队是一个拥有 48 名队员的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。三年以来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风。 从中队成立起，我们提出“我是班级小主人”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。同时，为了更加法律规范中队里每一位队员的言行，在二年级时，全体队员结合学校《班级一日常规管理》相关要求，制定出了《汇翠学校三（1）班班规》，督促同学们仔细学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。三年以来，流动红旗常常光顾于班集体里，同时还被评为学校“优秀班集体”、“文明班集体”等。 二、培育优秀的班干部。 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生，同时老师给予一定的工作指导，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献，涌现出了如：中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。 三、我是班级小主人。 一个良好班集体的形成，除了要有得力的班干部，还要调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班集体才能充满新的生机和活力。因此，我向学生提出“我是班级小主人”的观念，并创设了大量的“班级小主人”工作岗位，让每一个学生都参加到班级管理的细节中。这样不仅增强了学生的集体荣誉感和责任感，还激发了他们自信心和自主能动性。现在，中队里 48 名队员几乎人人都有工作，人人都是“班级小主人”。 四、开展丰富多彩的班队活动。 在各种各样的班队活动中，学生的能力得以展示，班级的凝聚力也在增强。一年级时，学校进行运动会，学生们虽然年龄小，但是参加的积极性都很高，他们会为拔河...
