第九节 实验：验证机械能守恒定律1．掌握用落体法验证机械能守恒定律的实验原理。2．理解实验设计思路，明确实验中需要直接测量的物理量。3．熟悉实验操作，能正确测量数据，会求瞬时速度。4．掌握实验数据的处理方法，能定性分析误差产生的原因。1.实验原理做自由落体运动的物体，如果忽略微小阻力作用，机械能是守恒的，即重力势能的减少量等于□ 动能的增加量 。2．实验器材铁架台(带铁夹)、□ 打点计时器 、□ 交流 电源、重物(带纸带夹)、□ 纸带 、复写纸片、导线、毫米刻度尺。3．实验步骤(1)安装置：按如图实验装置图把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与电源连接好。(2)打纸带：在纸带的一端用夹子把重物固定好，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手竖直提起纸带使重物停靠在打点计时器附近。先接通电源后放手，让重物拉着纸带自由下落。重复几次，得到 3～5 条打好点的纸带。(3)选纸带：从打好点的纸带中挑选点迹清晰且开始的两点间距接近□ 2 mm 的一条纸带在起始点标上 O，以后任取间隔相同时间的点依次标上 1、2、3……。(4) 测 距 离 ： 用 刻 度 尺 测 出 O 到 1 、 2 、 3…… 的 距 离 ， 即 为 对 应 下 落 的 高 度h1、h2、h3……。课堂任务 探究过程·获取数据仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。活动 1：如图甲所示，本实验的研究对象是谁？研究它的什么规律？提示：本实验的研究对象是重物，研究它在下落的过程中机械能是否守恒。活动 2：怎样测出重物下落的高度？提示：从纸带上测出。纸带随重物一起下落，纸带上任何两个点之间的距离就代表这两个时刻间重物下落的高度。比如图乙中的 h1、h2、h3。活动 3：怎样求出重物在某个时刻的速度？提示：纸带随重物一起匀加速下落，任意时刻重物与纸带的速度相等。纸带做匀加速运动，一段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度。例如：如图所示，记下第 1个点的位置 O，在纸带上从离 O 点适当距离开始选取几个计数点 1、2、3、……n，使相邻两计数点间的点数相同，并用刻度尺测量出各计数点到 O 点的距离 h1、h2、h3、……hn，打第 n个计数点时的瞬时速度等于这点前后相邻两计数点间的平均速度，即根据公式 vn＝或 vn＝(T为相邻计数点间的时间间隔)，计算出 1、2、3、4、……n 点的瞬时速度 v1、v2、v3、v4、……vn。活动 4：本实验对重物有什么要求？提示：本实验要求重物下落过...
