照例给小朋友们作业检查签字时,发现小二生的小 G 开始学乘法了。好奇问他:“你们二年级开始学乘法了?”“是啊。”“教乘法口诀表吗?”“不教的。”“那老师怎么教的?”小 G 立刻找了张作业纸,在背面刷刷画起来,画完给我说:“就这样呗。”我看了一乐,说;“这么好玩,是时钟表示法?那你用这个方法来学乘法还是你记得乘法口诀表来计算的?”“当然是这个时钟表示法,我们第一个学的是 5 的乘法。”“我猜你们第二个学的是 4 的乘法?”“对,妈妈你怎么知道?你是不是也当过数学老师?”“4 的乘法,你是以这个 5 的时钟法来作依据,用减法这样计算吗?1 乘以 4 是 5 减去 1 得4,2 乘以 4 是 10 减去 2 得 8,这样类推。”“哦,妈妈,我们做加法和减法都可以的。我们还有用手指来计算乘法。”“是 9 的乘法?”“对!”准备好了吗?交出你的双手:)如图:4x91,把你的双手举起来2,你的 10 个手指从左到右代表数字 1 到 103,弯下左起第 4 指,表示 4x 94,弯下手指的左边每个手指代表 10,计:10,20,30; 弯下手指的右边每个手指代表 1,计:1,2,3,4,5,6(或计:31,32,33,34,35 ,36 )4x 9=36试试看你神奇的手指来做 9 的乘法。