第 6 节 用牛顿运动定律解决问题(一)学习目标核心提炼1.掌握学习分析物体的受力情况，能结合物体的运动情况进行受力分析。2 类问题——由受力求运动、由运动求受力1 个桥梁——加速度2.运用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题。3.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。一、牛顿第二定律的作用阅读教材第 85 页第 1 段，知道牛顿第二定律联系着受力与运动这两种情况。确定了运动和力的关系，把物体的运动情况与受力的情况联系起来。二、两类基本问题阅读教材第 85～87 页“从受力确定运动情况”及“从运动情况确定受力”部分，初步了解这两类基本问题的解答思路。1．从受力确定运动情况：如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况。2．从运动情况确定受力：如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律就可以确定物体所受的力。思维判断(1)根据物体加速度的方向可以判断物体所受合外力的方向。(√)(2)根据物体加速度的方向可以判断物体受到的每个力的方向。(×)(3)物体运动状态的变化情况是由它的受力决定的。(√)(4)物体运动状态的变化情况是由它对其他物体的施力情况决定的。(×)预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中问题 1问题 2问题 3 根据受力情况确定运动情况[要点归纳] 1．问题界定：已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下，判断出物体的运动状态或求出物体的速度和位移。2．解题思路3．解题步骤(1)确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图。(2)根据力的合成与分解，求出物体所受的合外力(包括大小和方向)。1(3)根据牛顿第二定律列方程，求出物体运动的加速度。(4)结合物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需求的运动学量——任意时刻的位移和速度以及运动轨迹等。[精典示例][例 1] 在海滨乐场里有一种滑沙的游乐活动。如图 1 所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A 点由静止开始滑下，滑到斜坡底端 B 点后沿水平的滑道再滑行一段距离到 C 点停下来。若某人和滑板的总质量 m＝60.0 kg，滑板与斜坡滑道和水平滑道的动摩擦因数均为 μ＝0.50，斜坡 AB 的长度 l＝36 m。斜坡的倾角 θ＝37°(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，斜坡与水平滑道间是平滑连接的，整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度 g 取 10 m/s2。图 1(1)人...
