第 7 节 用牛顿运动定律解决问题(二)学习目标核心提炼1.掌握以自由落体为基础的竖直方向的运动学问题(竖直上抛、下抛)3 种状态——平衡、超重、失重3 种方法——图解法、分析法、正交分解法2.理解共点力作用下物体平衡状态的概念，明确平衡条件，即 F 合＝0，会用平衡条件解决力学的平衡问题。3.知道通过实验认识什么是超重和失重现象，知道产生超重和失重的条件。一、共点力的平衡条件阅读教材第 87～88 页“共点力的平衡条件”部分，知道平衡状态和平衡条件。1．平衡状态：一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态。2．平衡条件：F 合＝0。思维拓展如图 1 所示：图 1(1)著名景点——黄山飞来石独自静止于悬崖之上，它受哪些力作用？这些力大小、方向有何关系？它们的合力有何特点？(2)高铁在水平轨道上匀速前进，它受哪些力作用？这些力大小、方向有何关系？它们的合力有何特点？(3)图中的两个物体的运动状态在物理上叫作什么状态？提示 (1)受重力和支持力、重力竖直向下、支持力竖直向上、二力等大、反向，合力为零。(2)受重力、支持力、牵引力、阻力四个力，重力与支持力等大、反向，牵引力与阻力等大、反向，合力为零。(3)平衡状态。二、超重和失重阅读教材第 88～89 页“超重和失重”部分，认识超重、失重及完全失重状态。1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。(2)产生条件：物体具有竖直向上的加速度。2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。(2)产生条件：物体具有竖直向下的加速度。3．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的状态。(2)产生条件：a＝g，方向竖直向下。思维判断(1)超重就是物体受到的重力增加了。(×)(2)完全失重就是物体不受重力了。(×)(3)超重和失重可根据物体速度方向判定。(×)(4)超重和失重可根据物体的加速度方向判定。(√)三、从动力学看自由落体运动阅读教材第 89～91 页“从动力学看自由落体运动”部分，知道自由落体运动受力特点和运动特点。1．自由落体运动(1)受力情况：运动过程中只受重力作用，且所受重力恒定不变，所以物体的加速度恒定。(2)运动情况：初速度为 0 的竖直向下的匀加速直线运动。2．竖直上抛运动(1)受力情况：只受重力作用，加速度为重力加速度。(2)运动情况：上升阶段为匀减速直线运动，下降阶段为自由落体运动，整个过程是匀变速直线运动。(3)基本公式...
