考场作文结构纠错技巧二 优化内容，明晰结构 “内容”优化，是指对文章所举事例或材料的整合和运用
体现在两个方面：一是正面归纳方式
常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点亮出自己的思想，对文章所列举事例进行延伸分析，使文章有叙有析，有梯度，有层次
二是反面推理方式
即用“试想一下”“假如不是这样”“假如不……”等形式，对所列举事例作简要分析，这种分析是以逻辑上的“假设”和语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因而具有极强的感召力和震撼力，令人耸容动情
其次确立段落结构
即确立起始段、引入段、过渡段、重点段、小结段、总结段、收束段的布局，从而真正做到层次清楚，上下有序；精致衔接、有机关联
【 典 题 调 研 】 请 以 “ 不 要 轻 易 说‘不’”为题写一篇文章
要求：1、除诗歌之外，文体不限；2、不少于 800 字
【运思过程】该题切合选拔考试实际让学生有话可写，但也有一定难度，关键在于学生能否解清“轻易”一词的内涵以及“说‘不’”的象征意义；“不要轻易说‘不’”有两个层面，一个是“永不放弃”，一个是“不要轻易的去否定别人”因此，该题具有较强的思辨色彩：“说‘不’”是个传统作文话题，“不要轻易说‘不’”是在传统话题上的推陈出新，但较传统话题更具思辨色彩，故既非全然否定，也非全然肯定，要区别对待；该题具有浓烈的时代感
中国近期对待“藏独”“台独”“汶川大地震外来援助”都不是轻易说“不”
【思路模型】本题没有限制文体，但诗歌除外
选择记叙文将比较容易扣题，但由于缺少生活体验，容易流于俗浅低幼化
写议论文则需选择合适的切入角度；合适的“点”，不仅要写出自信，更重要是突出“自我”，写出对待世界的姿态与方式
【状元笔记】本题往往易落入下列两种俗套：一、一件事情、一个人给我的启示，一次遭受磨难与挫折的经历；二是将话题转化为“
