1科技教育活动方案一、方案名称：养成健康的饮食习惯二、方案的背景：随着科学的发展，人类社会在不断地进步，人们的生活水平不断的提高。也是因为有了科学的进步，各种味道独特、包装新颖的零食纷纷上市，吸引着正在成长的青少年们，他们可以把买生活、学习用品的钱用到零食上，也可以一天到晚吃零食，直到没有胃口，不想吃饭。据了解，我们学校一至六年级的学生中，不少家长反应孩子没有好好吃饭。除此之外有部分学生到校后偶尔会出现肚子痛，头晕等现象，经询问，早上没有吃东西就来上课了。还有的学生，小小年纪，还没有换牙，就有几颗牙齿已经不完整了 ，很显然是长牙虫了。学生正是长身体的时候，没有健康的饮食是不行的。这就需要有健康的饮食习惯。为了学生的健康成长，我们需要科学地对待问题，并且用科学来解决问题。为此，我校提出了这一教育方案。本活动方案立足于学生身上的问题，将通过一系列目标明确，可操作性强的实践活动，使学生在活动中感悟，在实践中体会，升华，以培养学生的健康意识和亲身体验，调查研究，发现问题、解决问题的能力。鼓励学生自觉养成健康的饮食习惯，并让家长，教师都加入整个活动中，做好监督工作。三、方案涉及到的对像、人数和需求分析1、活动对象：我校小学一至六年级的学生，共计 700 人。2、活动需求分析:（1）探究健康问题符合新课改要求。设计并组织好探究性学习，是教师贯彻落实新课改理念的关键。设计健康问题的探究活动，目的在于为学生构建健康发展的平台，从多种渠道获取健康成长的知识，并将知识应用于实践，让学生在活动中了解健康的重要性，自觉养成健康的饮食习惯，科学地看待饮食问题。（2）饮食问题可以提高健康意识。小学阶段是学生成长的关键阶段，与健康的饮食习惯密不可分，通过这次活动，可以让学生清楚地认识到什么样的饮食习惯有利于身体健康，是保护青少年健康成长的好方法。（3）开发校本教材是课改的要求。《基础教育课程改革纲要》指出：“要实行国家，地方，学校三级课程管理。”本方案就是根据学校的实际情况制定的。通过健康教育，2提高学生的健康意识，让学生形成正确的生存观，价值观，树立正确的发展观。四、方案的主体部分：（—）、活动内容活动包含了 5 项内容：调查学生的饮食习惯，饮食内容，身体情况，学习情况，以及家长对学生的监管情况。通过调查了解，发现问题，寻找解决问题的方法，开展有效的教育实践活动。每一项活动都有各自的分目标及通过活动获...
