道路在脚下，安全记心间一、教学目的:1、通过讲解事例和进行知识性的竞答，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素养培育。2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、教学准备：1、收集各种交通标志(照片或图片)。2、收集一些交通事故的现场图片和相关的案例分析。3、收集一些交通安全标语。三、时间：2025 年 11 月 23 日星期一四、地点：多媒体一室五、教学过程：1、导入课题：展示一些事故案发现场的图片。2、列举两个事故案例，分析发生原因。（一）2025 年 12 月 04 日，晴，章某驾驶浙 EA20014 号重型货车由德清驶向杭州，当日 12 时 45 分许，由北向南行驶途径余杭区南车路村路段时，与对向钱某驾驶的浙 EK2151 号三轮车发生相撞，造成钱某及浙 EK2151 号三轮车上乘员吕某、许某三人当成死亡的交通事故。案例分析：（1）章某驾驶车辆违反交通标志驶入禁止通行的道路且车辆货物超载，途径事故路段未确保安全。（2）钱某驾驶三轮车违反交通标志驶入禁止通行的道路且违反载人规定，途径事故路段未靠右侧通行。（二）2025 年 08 月 21 日，阴，万某驾驶浙 AM0210 号重型专项作业车从杭州市余杭区驶向杭州市萧山区，当日 15 时 25 分许，途径余杭区水洪庙路段由北向南行驶时，与由东向西通过路口的行人杨某、马某发生碰撞碾压，造成杨某死亡、马某重伤的交通事故。案例分析：（1）万某驾驶载物超过核定载质量的机动车，途径事故路段未能根据交通信号通行且行经人行横道时，未减速行驶。（2）杨某、马某在通行路口时，未走人行横道。3、展示行人应该遵守的交通安全的规则条例。4、沟通活动：“假若你遇到或看到交通事故，该怎么办？”。<急救方法> ：（1）要立即呼喊大人参加，同时拔打 122 交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打 120 向急救中心呼救。（2）保护肇事现场，维持秩序。（3）现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车 运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特别抢救设备，伤员多半采纳 不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。5、分小组竞赛，“看谁认得标志多”。6、分组沟通所知道的交通安全标语。7、教学小结：生命是美好的，美好的东西需要精心护理，让我们居安思危，在走安全路、骑文明车中过好每一天，奋斗每一天，享受每一天，让生命之花在新世纪绽放得更为灿烂多姿。
