防火知识一、教育目标1、培育学生初步的自我保护意识
2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
二、教学准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志
三、教学重点难点：四、教学重点：防火五、教学难点：自救 六、教学过程1、从一些物品中找出学生不能玩、极易引发火灾的东西，激发学生的活动兴趣
2、观看课件，引导学生说出火灾的危害
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气
3、通过课件，引导学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志
① 预防火灾，小朋友们不能随便玩火
② 蚊香不能靠近容易着火的物品
③ 不能随便燃放烟花爆竹
④ 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应当及时踩灭
⑤ 认识“严禁烟火”的标志
4、简单说出火的用途，消除学生惧怕火的心理压力
5、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能
万一着小火了怎么办
公共场所着火怎么办
6、游戏：“安全防火自救”游戏
通过游戏培育学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力
活动延伸：认识标志，设计标志
让学生为不同的场所设计并张贴相应的“严禁烟火”“当心火灾”等标志
七、教学反思 自然是如此美好，生活是如此安宁
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们
在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾
一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命
新的《学生园教育指导纲要》明确指出：学生园必须要把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的第一位
然而对于火，学生缺乏相应的防火知识和能力
因此，增强学生的防火意识，提高学生的防火自救能力，加强学生防火安全教育至关重要
课程开始，让学生主动探究、寻找日常生活中不能随便说的极易引发火灾的物品，并让学生自主地说出不能玩的原因
体现《纲要》
