2024 八年级语文教学个人工作总结 5 篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，因此非常有必需要写一份总结哦。下面一起来看看为大家整理的八班级语文教学个人工作总结，欢迎阅读，仅供参考。 八班级语文教学个人工作总结 1 本学期连续担当初二__班的语文教学工作。一学期下来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。对同学既严格要求，又充分敬重他们，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为了更好的完成教学目标，对本阶段工作总结如下： 一、思想政治方面 在训练教学工作中，我认真学习国家的有关训练方针，喜爱训练事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学，关怀时事，喜爱人民。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高，来塑造自己的行为。使自己在训练行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、训练教学工作 本人今年担当初二__班的语文教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进训练教学方法，提高业务力量。 1、敬重同学——是教学中以同学为主体的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主体，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。只有这样，才能够放手让同学去思索，让同学探究。 2、明确学习目标——以提高课堂的实效性。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。初二的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。最主要的是依据教材让同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，把握解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 3、分层合作——是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组...
