2024 初二历史老师的工作计划2024 初二历史老师的工作计划 2024 初二历史老师的工作计划 1 一、指导思想 以学校教学计划为指导，落实推动课程改革。着眼于学生的进展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育。培育正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、教学目标 通过学习，使学生了解重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，培育学生的联想、分析、综合、比较、能力，及注重培育学生的创新意识，以与他人合作和参加社会实践活动的能力。认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情坚定基本国情建设，坚定建设中国特色社会主义道路。 三、学情分析 初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。老师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，仔细分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。 四、教材内容及进度安排 本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，，共 22 课，每课时一课，本学期有 20 个周，实授课为 18 周，段考前授课 1—11 课，第 18 周全部结束本学期课程内容。 五、教学措施 1.注重学科间知识的融合与渗透。 在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。 2.注重改变学生的学习方式。提倡真正立足于学生进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参加求体验，以创新求进展”的教学，有效地促进学生的进展。 3.突出能力目标的主导 。即强调学生思考能力、制造精神和...
