2024 周处北师大版九年级下册语文教案 周处，字子隐，新平太守、广汉太守、御史中丞
东吴吴郡阳羡人，鄱阳太守周鲂之子
周处年少时纵情肆欲，为祸乡里，后来浪子回头，改过自新，功业更胜乃父，留下“周处除三害”的传说
以下是我整理的周处北师大版九年级下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考
《周处》教案 教学目标 一、知识与技能 1、积累文言词汇及被动句的用法
2、学习本文用简练的语言塑造人物形象的方法
3、学习由叙而议，叙议结合的手法
二、过程与方法 1、通过朗读，整体感知故事情节
2、分析周处的性格特点，把握课文的主旨
三、情感与态度 学习周处勇于改过自新的精神品质
教学说明 一、教材分析 《周处》一文是新教材七年级第一单元的一篇自读课文
文字浅显，人物形象鲜亮;文章篇幅虽短，但作者谋篇布局，跌宕起伏，暗藏矛盾冲突
其中既有周处在年少时危害乡里，与虎蛟并为三害，为乡里所患，又有他知道“为乡里所患”，就入吴寻二陆，改过自新，终为一代忠臣的故事情节
本文线性过程清楚，交代了矛盾的产生、进展和解决三个阶段
然而横向的细节没有充分展开，这为情节的再制造埋下了线索，并给了同学更多的想象空间
二、学生分析 我所执教的初一(2)班学生是我校本年级的平行班，基础薄弱，静心阅读能力较差
因而，首先要让学生学会倾听，然后尽情的朗读出自身的特点
通过朗读理解课文内容，把握主旨，学习人物描写的方法
教学重点 1、积累重要的文言字词和特别句式
2、分析周处的性格，把握课文的主旨
3、以片段描写进行想象力的锻炼
教学难点 1、 特别的文言句式翻译的要点积累
2、 从周处的故事中感受勇于改过自新的重要意义
《周处》自测练习 一、解释加横线的词 1
并皆暴犯百姓 ( 侵犯 ) 2
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱 ( 在一起 ) 3
且人患志之不立，何忧令名不彰邪 ( 名声，名望
