2024 在沙漠中心人教版语文八年级上册教案 在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。天气已经很冷了。我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。以下是我整理的在沙漠中心人教版语文八年级上册教案 ，欢迎大家借鉴与参考! 《在沙漠中心》教案 ◎知识目标：1、了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。2、理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。3、理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。 ◎能力目标 ：学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。 ◎情感目标：体味生命的意义，培育敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质;;认识探险的真正意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。 1、梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品行。 2、在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。 2 课时 课时 1 一、新课导入 1、探险，是充满危险的活动，当那些勇敢的探险者们身陷困境、面对死亡的威胁时，他们的内心有着怎样的感受?他们是否也有常人一样的恐惧?是什么使他们对探险那样着迷?让我们走进探险家的心灵世界，去感受他们的情怀。 2、本文节选自《人类的大地》，作者是法(国家)作家圣埃克絮佩里(人名)，其代表作有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。 圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。 3、词语积累 乙醚(mí) 虫豸(zhì) 硌(gè) 犁铧(lí)(huá) 脐带(qí) 真谛(dì) 噎(yè) 筛糠(shāi)(kāng) 比方失败之后重新恢复势力。(卷土重来 ) 形容死得有价值、有意义。(死得其所 ) 佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。(芸芸众生 ) 比方因惊吓或受冻而身体发抖。(筛糠) 二、整体感知内容。(听课文录音，思考下面问题。) 1、用一句话概括文意。(本文主要写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。) ◎讲析：课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，盲目地撞在利比亚的沙漠地带。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑...
