2024 小学心理健康教育工作计划范本【导语】心理健康教育是根据学生生理心理进展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生整体素养全面提高的教育
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【篇一】 一、心育课程 1、心理健康活动课 本期心理健康活动课仍在五、六年级开设
从内容形式上有生命教育课、积极心理品质培育课、团体心理疏导课三类
其中，五年级生命教育课主要从生命的自我探究出发，探讨性别的形成、生命的美好与死亡教育；六年级生命教育课则侧重生涯规划，为未来生活做准备
积极心理品质培育课方面，五年级注重坚持力培育及自我潜能的开发，六年级侧重抗挫与领导力等品行力量
团体心理疏导方面，五年级重在因学业负担和人际交往导致的消极情绪疏导，六年级则关注青春期健康心理问题
2、心理社团 心理社团由“校园心理剧”精品社团和“沙盘世界”兴趣社团两个部分组成
“校园心理剧”社团结合 x 区和成都市的校园心理剧评比活动，旨在帮助学生了解校园心理剧，初步掌握校园心理剧的心理技术，能结合身边人的心理成长故事撰写校园心理剧剧本
面对五、六年级招生，授课时间为每周五下午第二节社团课
由于五年级孩子面临调考，同时小群体交往日渐密切，人际问题往往成为困扰学生的主要问题，六年级学生小升初的压力也较大，需要放松与调节，在毕业季中也希望与同伴留下难忘的回忆
针对学生的兴趣与需求，我们面对五六年级开设了“沙盘世界”社团，利用专业心理治疗器械——沙盘，开展团体心理沙盘活动
沙盘世界社团面对五六年级学生开展，上课时间为周二中午 12:40-13:40
二、心育队伍 1、心理老师 本期我校心理刘 x 老师将继续在 x 区教研员周玫老师的工作室中开展科研工作，提升自我专业素养
在去年的讨论中，刘 x 老师开展了坚持力心育综合实践活动的讨论，取得了较好的
