2024 山米与白鹤初二上册语文教案 贝特西·贝尔斯，美国儿童文学作家。生于北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》、《天鹅的夏天》、《山米与白鹤》(1972 年)、《宾戈布朗的难题》等。以下是我整理的山米与白鹤初二上册语文教案 ，欢迎大家借鉴与参考! 《山米与白鹤》教案 一、教学目标 (一) 在整体把握的基础上，理清文章的结构，概括各部分的内容。 (二) 体会“爱不仅使人与人相互理解，相互贴切，甚至也能使人和动物、与大自然相互沟通”的道理。 (三) 能体会文中细腻的心理描写的效果。 二、课时安排 二课时 三、教学过程 第一课时 一、导语 在学习英国作家王尔德的童话《巨人和孩子》时，我们曾引用过这样的歌词和诗句：“只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。”“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”因为《巨人和孩子》的主题是“爱心能给世界也能给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”。其实，“爱不仅使人与人相互理解，相互贴切，甚至也能使人与动物、与大自然相互沟通”。美国儿童文学作家贝特西 贝尔斯的《山米与白鹤》这篇“不以曲折•惊险的情节取胜，而以深沉动人的至情见长”的作品正是阐述了这一主题。 二、设置问题，分组讨论 1、 关于动人的故事，山米情感世界的变化，可以用下列问题带动同学。 ① 山米为什么要逃走?请用自己的语言概括小说的相关情节。 ② 山米又为什么停住了脚步? ③ 爷爷通过什么方法唤起了山米对白鹤的亲近之感? ④ 哪些因素促使山米深深地爱上了那只白鹤，真诚地希望它能尽快好起来? 2、 关于本文的立意，可以从“思考与练习”入手。 “思考与练习”一： 作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历，这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。外祖父对动物的挚爱之情，深深地感动了孩子，使他由无知到成熟，由仇恨一切到充满爱心，跨入人生的一个新高度。他终于懂得了如何去爱别 人，爱小动物，爱生命，爱一切值得爱的东西。 “思考与练习”二 ① 在外祖父眼里，鸟不仅是一种动物，更是朋友，鸟和人是生命的不同形态，在这个意义上鸟和人是平等的，爱可以使人和动物 成为很好的朋友，建立真挚的情感。 ② 人是宇宙之精华，万物之灵长，但在这个世界上，还存在着其他的生命，它们同样是大自然的儿女，我们应该尊重这些生命，热爱这些生命，和它们和谐到相处，这个世界才会是美好，假如人类任意损害...
