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2024师德师风专项整治行动活动总结

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2024 师德师风专项整治行动活动总结(通用 8 篇) 2024 师德师风专项整治行动活动总结 1 师德师风年,在县教育局,学校领导的重视下,学校进行了师德师风专项整治活动。现将我个人学习师德师风学习情况总结如下: 一、学习教育阶段学年初,在校领导主持召开的启动、动员会上,把老师师德学习教育活动进一步引向深化,使老师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。学习教育活动在学校的统一安排下,实行相对集中学习与个人学习的方式。 二、对比检查阶段这一阶段的主要任务是仔细学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。在这一阶段中,我通过老师之间的谈心、对学生的测评调查和与家长的沟通等,加深了对师德教育的理解。并对比自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,与老师们畅谈,通过学校开展的各种活动,开展自查自我批判,态度诚实,乐于接受老师们的批判,同时编写学生及学生家长的反馈意见,仔细归纳分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。在这阶段我开始仔细撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,作出自我剖析报告,提出整改措施,明确今后的方向。 三、整改提高阶段在这阶段中根据自己对比检查发现的主要问题,针对性地实行措施,建立健全有关的整改方案,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改措施并接受老师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。 四、今后努力的方向在今后的工作中,要把“爱岗敬业、关爱学生”作自己责任;让“刻苦钻研、严谨笃学”来鞭策自己;用“勇于创新、奋发进取”为进取方向;以“淡泊名利、志存高远”为价值取向。要以“致富思源,富而思进”为动力,加强学习,振奋精神。 在今后的工作中,要更新教育观念,树立几个意识。彻底改变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。树立“育人先做人,正人先正已”的意识;树立“学校无小事,事事都育人。老师无小节,处处作表率”的意识;牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。树立“主...

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