2024 师德师风教育月的活动总结2024 师德师风教育月的活动总结 不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们会积累一些相应的经验，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那如何写一篇美丽的活动总结呢？以下是我为大家整理的 2024 师德师风教育月的活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 师德师风教育月的活动总结 1 老师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名老师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的老师队伍是徐家店初中办校的根本。九月以来，根据市教育局相关文件精神，我校扎实开展“学为人师、行为世范”师德主题月教育，提升了我校老师职业道德素养，取得了明显的成效，现从七个方面总结如下。 一、抓组织重宣传营造了氛围 组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以李京富校长为组长、刘铸强副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级老师扎实有效参加到教育活动中来。宣传是基础。9 月24 日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排。 二、抓学习求实效提升了修养 老师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的老师的熏染下爱上读书的。老师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推动读书型学校建设，要求每位老师多读书、乐读书、善读书。老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。 三、抓讨论谈体会凝练了精神 读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校 9 月 25 日前，以年级组为单位，组织老师开展了“学为人师、行为世范”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德 追求、谈个人进展、学校进展，从而凝练了精神。 四、广开言路凝聚了人心 “每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任老师，畅通渠道，广开言路，鼓舞老师参加学校管理。在讨论的基础上，10 月 10 日前组织开展了“四比四查”活动，发动广阔老师查找制约学校进展的问题，提出学校进展的切实可行的办法，积极为学校进展建言献策。老师们踊跃参加，充分发挥了主...
