如何面对挫折如何面对挫折时间某节自习课地点初一年级班级人物班长甲班干乙班干丙班干丁学生abcde（幕启五六个同学在教室里吵吵闹闹，追追打打，上课铃响了，他们也没有停下来的意思。）（a与b两人击手掌，口中念念有词。）（c听耳机，嘴里唱《我的地盘》。）（d与e追追打打。）班干丁（跑进去，见他们吵，对观众说）上课铃响了，他们还这样闹，我是班干，是管还是不管啊？（犹豫不决）我们老班到外地开会去了，班长和几位班干在后面过来了，我不管了，让他们管吧。（跑回座位，和几位同学一起吵闹。）班长甲（从教室外面进来，见到这个情况，上前制止）（生气地）上课啦，你们怎么还那么吵哇？（四、五个同学还吵闹，不理睬。）班长甲（大声地）已经上课了，你们听见没有？（稍停下来，但随时又说说笑笑）班长甲（实在很气愤，走过去用力把书本拍在桌子上）你们再吵，我就告诉老师去！学生a（安静一下，a反唇相讥）那你就告去吧，马屁精。学生b就是，也不看看自己的模样，刚当上班长没有几天，就那么横！学生d哼，昨天，她都还吵吵的，今天一翻脸就不认人了。学生a那不是，这种人也配当班长，没搞错吧！学生b以后我们不选她不就得了……学生c……这个地盘是我的。……学生e（起哄哄）呵呵……班长甲（怔怔地看着他们，感到心里一阵悲哀，发向内心的委屈全涌出来，突然爆发，伏在桌子上大声哭了起来。）班干丁天下大乱了。（焦急又无奈）（乙、丙从教室外进入。）班干乙（扶甲）怎么啦，班长。谁欺负你啦？（甲甩开乙的手，哭。）班干丙（指abcde）哦，肯定是你们搞的鬼，你们说，到底是怎么一回事？学生a没有什么啊？学生b谁知道呢？学生c（摇头脱脑听歌，装聋作哑。）班干丙（走过去，把丁扯到前台）你比我们都先回来，你肯定知道是怎么回事？你告诉我们。班干丁（装）我……我刚才回来……就睡着了（睡觉的动作），我不知道哇……（abcd发出哄笑声）班干丙你撒谎！你平时和他们不是顶好的吗？你去做这个工作，把这个事情解决好，走！（走到甲旁边，安慰甲）班干丁（作无奈样子）这下难办咯！哎呀！(把abcde带到前台)（硬着头皮说）你们，你们，也太不象话了，怎么能这样呢？班干丁（凑近abcde）（小声地）咳，哥们，我是例行办事啊，我不认真，绝不认真。（ab怒）哼！（拉开距离）（大声）看看，很不象话，太不象话……（走到cde）（小声）说说玩的，不生气啊！（cde转头一边去）班干乙（走到丁旁边）你在说什么？班干丁（吓一跳）吓死我了，没说什么，没说什么。班干乙丁阳阳，你平时不是会逗人笑吗？你去劝劝班长，好吗？班干丁哦，这点小事，包在我身上，我是我们班最有办法的人啦，看我的。班干丁（对甲）我说你班长啊，你心灵是美到家了，在班里任劳任怨，不计个人得与失。大小事情，你都做得十分出色，我们应该向你学习啊。但是，现在，你反而被这些人骂得丢了自尊，丢了面子，你讲，你干得冤不冤，累不累啊啊？班长甲（哭得更伤心了）班干丙你都说了些什么东西呀？班干乙真是的，越帮越忙了。（安慰甲）班干丁好好好，我不说了，我不说了。班干乙你们这些同学，再这样闹下去，我们班可怎么得了啊？天啊！班干丙不怕，让我来。（举起手）我看你们这群无赖，我收拾不了你们，我不姓蒙。班干丁（看到这种情况，忙了）哎哎，我说副班长啊，是不是大事化小，小事化了，了了就了了。班干丙这事不能这么了，他们不承认错误，我非揍了他们不可！班干丁哎哟，还是这个脾气没改。班干丙（抓住d，连四人一起）你们说，今天你们是怎么回事？不说清楚，我跟你们没完！（abcd）（沉默）班干丁哎哎，是这么回事。刚才他们是一时糊涂，本来不想这样，后来就那样了，以后绝不那样了。啊（对abcd）ok？（abcd仰头、不答）班干丁（对丙）（笑脸）他们说，是、是，他们绝不那样了。班干乙到底哪样啊？班干丙（圆睁双眼）不行。（丁在跟abcd窃窃私语）你们就答应一声，好不好？要不今晚我请客，第二食堂有请。abcd（高兴)今晚有口福咯。班干丙（看看丁）好啊，丁阳阳，想不到你作为班干，竟然吃里扒外，看我不收拾你。我打你。（追丁满舞台跑）我打死你！班干丁（边跑边说）没有啊，救命啊，副...
