2024 年二年级语文西师版《江雪》课文及教案 好的教案是教学经验的积累，认真编写教案是提高教学水平的重要过程
老师编写教案是一个讨论教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程
下面我给大家带来关于二年级语文《江雪》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助
《江雪》课文 江雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭
孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪
《江雪》教案 教学目标： 1、理解古诗
2、体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又坚韧不屈的精神
教学重点：意境的体会
教学过程： 一、课前铺垫，导入课题
1、说几个表示冬天的成语
2、揭题，并说说诗题《江雪》的意思
二、初读课文，了解概况
1、读一读课文，看看作者是怎么写的
2、把课文读正确(这里应该进行多种形式的读，多读，大面积的检查
) 3、猜猜课文大概写了些什么
(用一个“猜”字能减轻学生的心里压力，发言的同学就少了很多“后顾之忧”
) 三、教给方法，自主学习
1、认真观察，今日学的古诗与以往学的在内容的编排上有何不同
2、板书“注释”
利用注释帮助理解古诗是一种非常好的学习方法
今日就请大家用这种方法自己去学懂古诗
(五年级的课文中第一次对古诗作出注释，让学生根据注释学习古诗是一种终身受益的方法
) 3、四人小组沟通一下你们的学习成果
四、集体沟通，适时点拨
(一)理解诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭
” 1、“千山、万径”难道不是指一千座山，一万条路吗
2、这里的“千山、万径”并非确数，乃是概述连绵不断的群山和许许多多的路
“千”和“万”在数学上都是很大的数，在文学上也有着异曲同工之妙
用“千()万()”说几个成语
(既帮助学生理解词句的意思，又进行了词语的积累
) (二)理解“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
” 1、写景是为了抒情，抒什么情
2、说说这两句诗的意思
