【三维目标】1．（鲁科 J）通过实验，复习动能大小与哪些因素有关，理解动能。了解物理概念的形成源于生活。2．（鲁科 J）通过实验探究，理解恒力做功与动能变化之间的关系，培养设计实验、收集数据、分析论证和交流评估的能力。3．（鲁科 J）能从理论上推导动能定理，并应用动能定理解决实际问题。【导语引入】(沪科 K)现代都市，道路错综．行人穿梭，车水马龙，汽车在这样的环境中行驶，一会儿加速，—会儿减速，一会儿刹车，一会儿又要起动。从牵引力或制动力对汽车做功的角度来看，这种运动有些什么规律呢?(沪科 K)本章将以汽车的运动为背景，通过实验观察和分析推理，探究物体的动能变化跟做功的关系，从功和能的观点分析物体的运动，研究动能的变化与功的关系，进一步加深对功和能的认识。(沪科 J)前言明确了本章的问题背景，概括了全章要研究和学习的内容。导入 从水车到核电站 （鲁科 K）对于能源的开发与利用，人们一直在不断探索。 中国人早就知道利用水资源做功。据《天工开物》记载，有的水车利用水的势能做功，有的水车则通 过人力做功增加水的机械能，以灌溉农田。 19 世纪，在许多领域，电能做功取代了蒸汽的内能做功。人们利用火力、水力、风力、地热、潮汐 等发电。如今，人们已经掌握了把原子能转化为电能的技术。在对各类能源的利用中，能量的转化是如何进行的?外力做功 对能量的变化有什么影响?不同形式的能量如何转化?能源的开发给人类带来了什么正面与负面的影响?本章我们将学习这些内容。本章要求通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系。理解动能和动能定理。用动能定理解释生活和生产中的现象。理解重力势能。知道重力势能的变化与重力做功的关系。通过实验，验证机械能守恒定律。理解机械能守恒定律。用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。了解自然界中存在多种形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一。通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性。了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。【知识点讲解】动能（鲁科 K）运动的物体可以做功，所以物体由于运动而具有能量。例如，流动的空气可以做功 ，台风、龙卷风(图 2—3)等具有巨大的能量，或拔起大树，或掀翻汽车，或摧毁房屋等。物理学中把物体由于运动而具有的能叫做动能(Kinetic energy)。人类利用动能已有很长的历史。例如，在船上加挂风帆，利用风能来推动帆船前...
