2024 年五年级语文下册名师指导教案范本 所谓的教案，也称课时计划，老师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等
下面我给大家带来关于五年级语文下册名师指导教案范本，方便大家学习
五年级语文下册名师指导教案范本 1 《母校》 教学目标： 1、通过研读课文，理解迤逦、喜怒哀乐、千种情思等词语的意思，感受作者“触景生情”，了解本文的写作特色“情景交融”
2、有感情地朗读课文，尝试根据课文结构特点，概括课文主要内容
3、能体会作者对培育自己成长的母校的热爱，对童年集体生活的留恋
唤起自己对母校的依恋不舍之情
教学重点：了解本文的表达特色，“触景生情”、“情景交融”
教学难点：学会概括本文的主要内容
教学过程： 一、启发谈话，激发情感
1、师：最近新武宁建校 5 周年校庆，在座的同学是在学校成立的第一年入学的，转眼 5 年过去了，想看看 5 年中自己的变化吗
2、(出示 2 张班级集体照)师：看看这两张照片，找到自己了吗
发现自己有什么变化
当初你们是充满稚气、好奇的顽童，如今你们已是一个朝气蓬勃的少年了
3、齐读词语：充满稚气朝气蓬勃 4、请同学们注意，“蓬”(pénɡ)的字音：后鼻音;字形：上下结构
5、再读读带有这两个词语的句子
(齐读) 我第一次迈进校门时，只是一个充满稚气、好奇的顽童; 当我迈出校门，向您挥手告辞时，已是一个朝气蓬勃的少年了
6、再过两个月，你们即将离开生活、学习了五年的母校，升入中学，也许，十几年后，同学们都已是风华正茂的青年了，在各行各业大显身手
二、导入揭题
1、师：一位青年作者在离开母校十多年后，又重回母校，那熟悉的校园勾起了作者的情思
他用饱含深情的文字写下了散文“母校”
