如何上好小说课VIP免费

如何上好小说课抓住要素上好小说课文九年级上册第五单元是小说单元，节选的课文篇幅都比较长，学起来难度较大，但只要紧扣小说的要素，教与学都不是很难。一般来说，在课堂教学中鉴赏小说主要从小说的三个要素，即人物、情节和环境入手去鉴赏评析小说作品。小说鉴赏的核心就是通过情节和环境来领略人物性格中美的本质，体味人物性格在发展中的美的演变轨迹，从而深刻领会生活历程的多彩和人生意义的内涵。（一）小说人物的鉴赏评析小说是以塑造人物形象来表现主题的，人物是小说构成的中心。小说作品能够引人入胜，读来能够让人流连忘返，很大程度上是由于人物在跌宕起伏的情节发展中的经历。因此要对人物形象做好客观全面的鉴赏，可以考虑从以下几个方面入手：1、在划分情节结构的基础上，在剧烈的矛盾冲突中感受人物形象的深刻性。很多小说都是通过人物活动来表现主题的，而情节就是小说人物的活动轨迹。因此，我们可以尝试先把握情节结构，然后深刻把握人物现象。例如读高晓声的小说《陈奂生上城》，我们可以从陈奂生上县城寻求新生活、卖油绳病困火车站、遇书记梦圆招待所等富于变化的情节走向中感受到陈奂生内心矛盾、复杂的心理变化。在情节变化过程中我们不难发现他善良、淳朴、勤劳、有追求等令人轻快、高兴的进取心，也较容易看出他自私狭隘、自欺欺人，甚至还有些阿Q式的“精神胜利法”这些令人沉重、慨叹的落后面。如此以来我们就可以比较容易对小说人物有一个深刻细致的把握。2、从肖像、心理、行动、语言等描写中感受人物独特而鲜明的个性。一般来说对小说人物的刻画，主要是通过各类描写来实现的。例如肖像描写可以反映人物的身份和处境，心理描写直接展现人物的内心世界，行动和语言描写则可以显示出人物的精神面貌和性格特征。3、从典型细节描写中感受人物形象的生动性。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写是细致入微的表现人物的个性特点的，它有助于对人物形象的刻画和中心思想的表达，并增强小说的艺术感染力。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”4、从人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等自然环境的描写所制造的气氛中感受人物的情趣、心境；从人物活动、事件发生发展的时代特征、社会风貌等社会环境描写中体会人物心理、性格。小说是时间的艺术，也是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。一篇小说，除了要展示五光十色的社会环境，还要描写千姿百态的自然环境。弄清小说环境描写的作用，对准确理解作品的思想内容，深刻把握小说人物形象，有着极其重要的意义。对小说的鉴赏评价主要是围绕人物展开，在鉴赏评价人物现象的过程中，一定要结合作品，从具体的文本材料入手去分析鉴赏，否则对小说人物的把握容易类型化，对文章的主旨和社会意义的理解也肤浅的很。（二）作品的现实意义分析阅读完一部或者一篇小说，能够对作品的情节结构有个初步把握，而且对其中的人物形象有较为深刻的分析后，还要了解分析小说作品的社会现实意义。要真正理解小说的主题意义，通过小说创作的背景和作者的经历来分析是一个比较好的方法。尤其是那些在特别的年代诞生的小说，我们在阅读完作品后从背景入手往往能够得到一个比较满意的答案。