2024 年四年级上册数学教学计划书电子版(15 篇) 时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是我为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜爱。四年级上册数学教学计划书电子版篇一 二.课程目标： 1.知识与技能： 经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程;了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数，探究数学运算中隐含的规律;掌握三位数乘两位数的运算技能 经历探究物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。 经历数据编写、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术。 2.数学思考 能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。 在探究图形位置 关系的认识过程中进展初步的空间观念 能根据解决问题的需要编写有用的信息，并进行归纳、分析和整理，进展初步的合理推理能力 在解决问题过程中，能进行有条理的思考。 3.解决问题： 能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题 能借助计算器解决稍复杂的问题。 在决问题中学会与他人合作。 4.情感与态度： 积极参加数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。 通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探究性和挑战性。 在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。四年级上册数学教学计划书电子版篇二 一、班级情况分析： 从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学生，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业仔细，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析： 这册教材包括下面的内容：四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;小数的意义和性质;三角形;小数的加法和减法;统计;数学广角等。 本册教材的教学目标是使学生： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，掌...
