2024年小学一年级语文《小猪画画》语文版课文及教案

2024 年小学一年级语文《小猪画画》语文版课文及教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行详细的支配和设计的一种有用性教学文书。下面给大家带来关于学校一班级语文《小猪画画》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀。 《小猪画画》课文 从前有一只小猪，它很喜爱画画。它画啊画啊，每天都画了一张画。有一天它看到有个地方进行画画竞赛，它就特别兴奋。它就在家不停地练习画画，画啊画啊。每天画出来，本身是丑丑陋陋的，可是它都说自已画得美。那天竞赛是在下午，小猪就想这大中午的可真烦，早上可多好啊。它就想我还是先睡一会儿，再去吧。它吃了整整十碗饭，就躺下去呼噜呼噜地睡着了。然后等它有点糊涂的时候，它看一下手表，对着手表说：“还早着呢，我再睡一会儿。”呼噜呼噜，睡啊睡，睡啊睡，睡过头了。那里的人特别焦急，他说不等它了，我们就自已竞赛画画吧。等它起床过去的时候，那里的人已经跟它说，不行，你已经不能参加画画了。小猪很生气，它就在家更专心练习画画了。 小猪现在看到画得不满足的，就把它揉成一团。然后，再画一张。扔啊扔啊，扔得满地都是纸。最终，它最终画出一张它很喜爱的画。小猪对着它的画说：呵呵，下次又有竞赛，确定画这个。后来，又有一个地方说进行画画竞赛，它现在可要把握机会了。那个竞赛的时间是早上，它就早早地去了那里竞赛画画。画啊画啊，可是它画完了交上去以后，它只得到了最终一名的成果。它想为什么我画得不好呢? 之后它更认真了，每一天都要画十幅画，最好的那一幅把它放在它的宝箱里。最终有一个全国的画画竞赛，这时候它很把握机会，它最终得了个第一名。 《小猪画画》教案 教学目标 1、正确流利地朗读课文，并分角色朗读。 2、训练同学学会敬重事物的真相，不要盲目信任别人。 教学难点：指导同学朗读，读出课文中角色的语气，在朗读中使同学明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物。培育同学做事要有主见，不行盲从，凡事都要“三思而行”。 教学预备：电脑课件、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰。 设计理念：依据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，激发同学的学习爱好，运用多种教学形式，让同学在乐中学、趣中学。 教学过程 一、谈话导课 一向懒散的小猪爱上了画画，今日，它画了幅画，很多小动物们都来看，我们也去课文里瞧瞧它画了啥? 二、出示课题：19...