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2024年小学一年级语文《小猪画画》语文版课文及教案

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2024 年小学一年级语文《小猪画画》语文版课文及教案 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据教学大纲的要求,以课时或课题为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行详细的支配和设计的一种有用性教学文书。下面给大家带来关于学校一班级语文《小猪画画》课文及教案,希望会对大家的工作与学习有所关怀。 《小猪画画》课文 从前有一只小猪,它很喜爱画画。它画啊画啊,每天都画了一张画。有一天它看到有个地方进行画画竞赛,它就特别兴奋。它就在家不停地练习画画,画啊画啊。每天画出来,本身是丑丑陋陋的,可是它都说自已画得美。那天竞赛是在下午,小猪就想这大中午的可真烦,早上可多好啊。它就想我还是先睡一会儿,再去吧。它吃了整整十碗饭,就躺下去呼噜呼噜地睡着了。然后等它有点糊涂的时候,它看一下手表,对着手表说:“还早着呢,我再睡一会儿。”呼噜呼噜,睡啊睡,睡啊睡,睡过头了。那里的人特别焦急,他说不等它了,我们就自已竞赛画画吧。等它起床过去的时候,那里的人已经跟它说,不行,你已经不能参加画画了。小猪很生气,它就在家更专心练习画画了。 小猪现在看到画得不满足的,就把它揉成一团。然后,再画一张。扔啊扔啊,扔得满地都是纸。最终,它最终画出一张它很喜爱的画。小猪对着它的画说:呵呵,下次又有竞赛,确定画这个。后来,又有一个地方说进行画画竞赛,它现在可要把握机会了。那个竞赛的时间是早上,它就早早地去了那里竞赛画画。画啊画啊,可是它画完了交上去以后,它只得到了最终一名的成果。它想为什么我画得不好呢? 之后它更认真了,每一天都要画十幅画,最好的那一幅把它放在它的宝箱里。最终有一个全国的画画竞赛,这时候它很把握机会,它最终得了个第一名。 《小猪画画》教案 教学目标 1、正确流利地朗读课文,并分角色朗读。 2、训练同学学会敬重事物的真相,不要盲目信任别人。 教学难点:指导同学朗读,读出课文中角色的语气,在朗读中使同学明白为什么小猪最终小花猫画成了一只大怪物。培育同学做事要有主见,不行盲从,凡事都要“三思而行”。 教学预备:电脑课件、小猪、小松鼠、小山羊、小白鹅的头饰。 设计理念:依据童话故事的特点,教学设计力求创设情景,激发同学的学习爱好,运用多种教学形式,让同学在乐中学、趣中学。 教学过程 一、谈话导课 一向懒散的小猪爱上了画画,今日,它画了幅画,很多小动物们都来看,我们也去课文里瞧瞧它画了啥? 二、出示课题:19...

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