2024 年小学教导处一学期教研工作总结20XX 年学校教育处一学期教研工作总结 本学期，教育处连续贯彻中心学校的工作方案，全面落实学校工作手册。本着生活就是训练，训练就是服务的办学思想，扎实开展训练教学工作，连续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进老师队伍的建设，实现师生共同进展。现将本学期的如下： 一、加强老师的业务学习，提高老师的综合素养。 训练教学理论能指导训练实践，不断更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平;加强老师业务学习培训，有效提高老师的专业水平。 1、乐观组织老师深化学习各科课程标准和《义务训练法》，各教研认真学习，认真笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践。提高宽阔老师的教科研理论水平，使老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、乐观开展教研活动，提升老师的教学技能 本学期教育处进行对新师和骨干老师的公开课，他们都能做到课前认真备课、为上好公开课做好充分的预备工作。学校听课的老师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 二、强化学校教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加法律规范 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了同学的全面进展。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，教育处要求每一位任课老师要认真备课、写好教案。同时要求老师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教育处并对老师的教案进行定期的检查，准时反馈给科任老师。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教育处连续加强听课，完善听课制度。让每一位老师向课堂要质量，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。教育处连续加强老师们对同学作业的批改，力求每一位老师要做到：认真批改、准时批改、准时讲评，让同学作业真正发挥最大的作用。本学期有两次常规备课和作业检查。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课...
