2024 年小学教研工作计划参考 一、指导思想 本学年，仔细贯彻落实国家、省、市、县关于教育进展规划纲要精神和《xx 县中小学教学常规》要求，不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的创强，提质，改课堂的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持 先学后教，教为主导，学为主体，练为主线的课堂教学原则推动有效教学系列活动。关注学生的综合素养和全面进展，关注老师的专业成长和自我提升。 二、工作目标 突出一个中心：全面提高教育教学质量; 抓住两个重点：一是以培育中青年骨干老师为重点，二是以先学后教，当堂训练课堂教学模式实施有效教学、构建高效课堂为重点。 强化三项讨论：一是加强对教学常规管理工作的讨论;二是加强对高效课堂教学模式的讨论;三是加强小专题讨论。 三、工作重点与措施 (一)抓好课程方案的落实，促进学生全面进展。 1、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学讨论，全面实施《国家学生体育健康标准》，确保学生一日不少于 1 小时体育活动时间。 2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。 3、面对全体学生，关注个体差异。落实培优转差配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。 4、着眼学生素养，抓好养成教育。着重培育学生学习的.浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。 (二)抓好教学管理，提高管理效益。 1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。 3、加大对教学检查评估力度。根据学校老师教育教学考核细则对老师进行综合评价。 4、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步法律规范学生作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。 (三)抓好教学常规，法律规范教学行为。 1、计划重落实。要仔细制定教学工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。 2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把目标要求熟记领悟，落实到教学实践中。 3、教材重研读。引导老师仔细研读教材，明确课程标准的要求在教材...
