2024 年小学青年老师活动方案（通用 5篇） 小学青年老师活动方案 1 一、活动目的： 学校拥有一流的老师，才能办成一流的学校。为提高我校的教学质量和老师的课堂教学效率，提升青年老师自身业务能力和运用现代化教育手段的能力。我校将继续加强以校本教研的形式及通过丰富多样的途径，持续推动老师专业成长步伐。经讨论决定，于本学期开展校青年老师评优课活动。 二、活动主题： 打造真实有效的课堂教学。 三、参赛对象： 本校 35 周岁以内的青年老师。 四、参赛内容： 参赛老师本年级段相应的课题（由教导处统一定课题）。 五、活动安排： （1）时间：语文第十一周；数学、英语及语、数、英以外的科目待定。 （2）分组（见安排表） 六、评优课要求及评奖方法： （1）参赛老师要仔细研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年老师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。 （2）评优课结束后，参赛老师将教案、教学后记打印后上交教导处。 （3）评委将本着公开、公正的原则，仔细严谨、实事求是的态度，根据各位参赛老师的教案设计、上课和课后反思的`情况，设立一、二、三等奖。 （4）评委名单： 语文组： 低年级 中年级 高年级 数学组： 一至三年级 四至六年级 英语组 其它组 七、备注： 希望每位参赛老师能仔细对待本次竞赛，做好充分的参赛准备，努力赛出自己的水平。在评优课期间，请参赛老师和评委合理安排好自己的课务，也欢迎其他空课老师前往听课。 小学青年老师活动方案 2 根据教育局继续教育办公室工作部署，为丰富老师校园文化生活，提升老师专业知识水平及能力，构建文明和谐文化校园，我校决定在全体青年老师中开展以“青年老师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业进展，共享知识性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下： 一、演讲主题： “青年老师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业进展，共享知识性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。 二、活动目标： 提高青年老师的修养，促使老师用先进的理论与他人成功的经验指导与反思自己的教育教学行为，促使老师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。 三、参赛人员： 35 岁以下青年老师必须参加 35 岁以上老师自愿参加 四、活动方式：以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。 五、时间地点安排： 时间：拟定从 2...
