2024 年度中学教导处工作计划 一、指导思想 紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行法律规范管理，调动全体老师的智慧和积极性，为我校进展再上台阶作出强力支撑， 二、重点工作 教务：树立服务意识，法律规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与讨论，提高教学力(后期重点)，减轻学生过重的学习负担，提高教学质量(全程)。 (一)、树立服务意识 1、仔细准备齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。 2、辅助年级组开展好年级的主题教育活动和各类竞赛、检测。 3、辅助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。 4、仔细统计好老师的工作量。 (二)、法律规范教学常规管理 1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。 2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。 3、加强早读课巡视管理，协助年级组安排好早读人员。 4、讨论低层次干扰教学行为地解决措施。 5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。 6、评选教学五仔细的优秀老师。 7、成立毕业班领导小组，深化初三年级进行教学研讨和帮扶。 (三)、加强学习型教研组、备课组建设。 1、参照南京市优秀教研组评比标准，协助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。 2、尊重教研组组长意见，选配业务能力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长。 3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必须参加教研组建设。 4、给予教研组组长的权力，加强组内建设。 5、严格对比区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。 6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。 7、备课组开始尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。 (四)、加强有效性课堂的实践与讨论，提高教学力 1、强化学生学习习惯的.纠正和养成训练 2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学 3、加强学生作业的讨论(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。 (主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一致，每次作业 3～5 题，学生根据自身能力选做 3 题左右;鼓舞教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做;要求老师对课堂作业全批全改，改后统...
