授课章节名称项目：汽车选购任务一：如何制定购车计划授课课时2授课形式理轮使用教具多媒体教学目的知识目标：1、了解自己需要什么样的汽车3、知道家用小轿车是怎么分类的；4、知道汽车最重要的几个部分；5、知道什么是配置技能目标：1、能够说出汽车的几种形式2、能够说出什么是发动机、底盘等3、能够说出汽车上的一些简单配置行为习惯目标：1、保持教室、桌面的整洁，创造个良好的学习环境；2、从常规工作上提出要求，培养学生良好的行为习惯。教学重点购车计划考虑因素教学难点购车计划的完整性更新、补充、删节内容课外作业自己给自己制定一份购车计划教学后记授课主要内容或板书设计汽车选购1 如何制定购车计划1.1 家用小汽车是怎样分类的？(1) 溜背式轿车(2) 阶背式轿车(3) 双门跑车(4) 敞棚轿车(5) 旅行轿车(6) 厢式轿车(7) 越野车1.2 怎样考察家用小汽车的“血统”？发动机底盘车身1.3 什么是“配置”在同一系列的车辆上，各个分系统和零部件的有无、大小、功能强弱、质量差别等，被称为“配置”。(1) 动机的排气量不同。(2) 发动机功能不同。(3) 变速箱不同此外还包括是否有空调装置、防抱死装置(ABS)、安全气囊(SRS)等等。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤介绍这门课程 5min对话法新课引入2min 讲授法、对话法新课讲授13min 讲授法采用多媒体课件，增强教学效果。通过图形分析讲授法15min 采用多媒体课件比较法如何制定购车计划一、您究竟需要什么样的汽车？1.家用小汽车是怎样分类的？欧系分类：德国大众的轿车分类法具有代表性，将轿车分为 A、B.C、D 级，美系分类：通用汽车公司的分类比较有代表性，将轿车分为 6 级。它是综合考虑了车型尺寸、排量、装备和售价之后得出的分类。我国目前的分类法是以价格为主，技术规格为辅。2002 年，我国推出了新的汽车分类统计标准。新的汽车分类标准将汽车分为商用车和乘用车两大类。在基本乘用车类别上主要以发动机排量进行划分，比如，在基本型乘用车型的分类中，按所装备发动机的排量共分为 1 升排量以下、1 升至 1.6 升、1.6 升至 2.0 升、2.0 升至 2.5 升、2.5 升以上等五个排量区间，对应现行的轿车分类标准大致就是目前的微型轿车、普及型轿车、中级轿车、中咼级轿车、咼级轿车等五个类别。按照汽车形式分：(1) 溜背式轿车(2) 阶背式轿车(3) 双门跑车(4) 敞棚轿车(5) 旅行轿车(6) 厢式轿车(7) 越野车2. 怎样考察家用小汽车的“血统”？...
