2024 年涵养高尚师德潜心立德树人心得感悟 5 篇 师德是老师应有的道德和行为法律规范,是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之一,我在这给大家带来2024 年涵养高尚师德潜心立德树人心得感悟 5 篇 ,欢迎大家借鉴参考! 涵养高尚师德潜心立德树人心得感悟 全县教育系统开展师德学习活动,这是加强我县中小学老师职业道德建设,切实法律规范老师从教行为,增强广阔老师教育育人、为人师表的自觉性,大力培育老师的师德意识和人格品质,塑造良好的师德形象,高标准的完成育人使命。__镇中心幼儿园自学习以来,幼儿园老师面貌大为改观,职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善,现将本次师德学习总结如下: 一、领导垂范,组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视,幼儿园在第一时间组织召开园务会议,统筹全局,制订了详细、可执行的实施方案,并向教育局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义,确定了学习的地点、时间、内容、形式,准备了专门的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里,幼儿园领导率先垂范,每位班子成员负责一个小组的学习与讨论,全园的学习热情高涨,学习效果显着。同时,成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位。 二、精心组织,具体落实 班主任工作学习,仔细学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。仔细学习 ___同志的先进事迹。师德法律规范和规章制度学习。负面案例反思。老师宣言。本次师德学习的形式灵活多样,通过自学、专题讲座、师德建设讨论、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训。 三、仔细学习,受益甚多 通过这次学习,使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。老师思想素养明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已的不足,端正了学习态度,自觉加强理论学习,努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成绩,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组讨论,老师们在尊重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识,大家一致认为:热爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教育质量的前提。所以,在暑期培训期间,老师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长沟通教育思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建设,形成了领导关怀下属,同事间和睦相处,班级之间互相学习,互相...