2024 年级的语文复习资料苏教版必看 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，假如同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些学习资料，希望对大家有所帮助。 苏教版六年级上册语文知识点 《负荆请罪》 1.《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕，第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。 剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱，却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。 2.与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。 3.蔺相如：深明大义、宽容大度;廉颇：光明磊落、知错就改。 4.表示知错就改的成语： 迷途知返、改邪归正、痛改前非、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面。 5.出自《史记》的成语(故事)： 纸上谈兵：赵括 指鹿为马：赵高 鸡鸣狗盗：孟尝君 四面楚歌：项羽 围魏救赵：孙膑 完璧归赵：蔺相如 《最后的姿势》 1.学了课文，我们认识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。 2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己救人的精神将千秋永存。 3.对“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势。”的理解：这个姿势挽救了 4 个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿势永远铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。 4.最后的姿势，也是爱的姿势、责任的姿势、英雄的姿势、师德的姿势、千秋不朽的姿势。 5. 5·12 地震(2024 年 5 月 12 日 14 时 28 分四川汶川 8.0 级大地震)中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。 6.课题中的“姿势”是地震灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势。“最后”意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。文章以“最后的姿势”为题，饱含着对谭老师这种舍己救人的壮举的赞颂和敬佩之情。 《船长》 1.《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥 60 名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，...
