2024 年苏教版一年级语文下册推举教案样板 认真编写教案是提高教学水平的重要过程。老师编写教案是一个讨论教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。在这个过程中，老师不仅要讨论学员所学的知识和技能，还要讨论学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等。下面我给大家带来关于苏教版一年级语文下册推举教案样板。 苏教版一年级语文下册推举教案样板 1 《动物王国开大会》 课前准备 1.(1)课文相关动物、事物图片。(老师) (2)重点句段教学辅助课件。(老师) 2.制作本课字卡。(学生) 教学过程 第一课时 一、情境导入，激发兴趣 1.谈话：同学们，今日我给大家带来了好多朋友，你们看!多媒体出示动物图片，看图片说动物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 2.引问：这些朋友都是——动物。听说，动物王国要开大会，你们想参加吗?让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。 3.齐读课题，引问：你们想知道什么?(预设：谁要开大会?在哪里开大会?什么时间开大会?) 设计意图：兴趣是最好的老师，利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。再读课题让学生质疑，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参加学习活动的欲望。 二、初读课文，学习字词 1.明确要求，自主读文。 (1)第一遍读课文，要求：标出小节，圈出生字，画出新词。 (2)第二遍读课文，要求：①读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。②有困难的地方可以请教同学或老师 (3)学生用自己喜爱的方式读书、认字。(读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等。) 2.检查反馈： (1)生字： 老师引学：同学们读得好认真，现在生字宝宝要来考考大家有没有把它们的名字记住。(老师出示字卡，学生开火车认读，老师相机正音。) 点拨：“注、舌、准”是翘舌音;“熊、遍、脸”是三拼音。 预设： ① 学习“虎”字：出示“虎”字的字理演变图;用“虎”扩词。 ② 学习“熊”字：部件组合记忆生字;用“熊”组词、造句。 ③ 学习“物”字：认识新部首“牛字旁”;说说记字好方法。 ④ 运用已经学过的识字方法不拘形式地学习其他生字。老师相机点拨识字方法，并正音正字。 (2)新词： 导学：同学们可真了不起，一下子就记住了这么多生字宝宝。你们看词语宝宝也急着出来要和你们交朋友呢。自己试试，看记住它们了吗? 多媒体出示带生字的词语：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿...
