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2024年语文教师年度个人总结范本

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2024 年语文老师年度个人总结范本 在年终岁末到来的时候写好这一年的年度工作总结,可以增强工作的规划方向,总结好工作中优点与缺点,那么关于语文老师年度个人总结该怎么写呢?下面是我给大家整理的语文老师年度个人总结范本,希望对大家有所帮助。 语文老师年度个人总结范本 1 这学期以来,我认真钻研教材,领悟新课标理念,根据学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取同年级老师的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、沟通等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 1.抓住重点教学,提高课堂教学效率。 1)、课堂教学努力体现重点,没有“眉毛胡子一把抓”。 比如:二年级学生每篇课文常常要掌握 8 个左右的会写的字,要会认 8 到 12 个生字。在生字教学中,我就抓住重点字指导,对学生难拼、易拼错的音节,反复试拼,难写的字就进行范写,有时会故意写错,让看出错误的同学说出错误之处;对重点句、段反复朗读,重点指导读对读好,能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。 2)、注重朗读能力的培育。 课堂教学中少采纳集体朗读的办法,常用的方法是表演读、指名读、跟读、范读、竞赛读书等方法。 2.通过多途径培育学生各种能力与习惯,促进学生的全面进展。 1)、培育读书的习惯。 二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。 针对这一情况,我在班内进行了“一比高低”读书背书活动:对要求背诵的课文要背,对不要求背诵的课文可以只读给同学听,能力强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上,每周评比一次,看谁背诵、朗读的课文多。 2)、指导养成预习的习惯。 要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文,找出生字,把要会写的生字注上拼音,把课文读熟练。班长或学习委员在每天早上会进行检查并做记录。 3)、引导学生建立个人错别字库。 每次老师把批发后的作业(包括每次的测试)发下后,要求学生把自己写成错别字的向老师或同学请教,找出错因所在,并在作业本或测试卷上更正,然后把这个错别字记录在专门的一本笔记本上。 4)、指导学生写好日记。 二...

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