2024 开学第一天的教学反思 开学第一天的教学反思一 开学第一天，又来到了那群又爱又恨的学生中间，感觉是那么的熟悉。上课第一天的感觉，累并欢乐着 我是从第二节课开始上的。我发现学生们经过了一个假期休息，反而精神状态并不好。在课堂上，说话的、搞小动作的、思想溜号的特别多。也幸好没有上新课，只是复习了一下计算的内容和立体图形的相关内容。 从学生的做题情况来看，大部分同学的计算速度和准确度都下降了。做了 20 道计算题，正确率不到 60%。有几名同学对凑十法的原理都说不清了。个别同学的数字书写也是一塌糊涂。 第一学期的成绩不太理想。在新学期里，我打算从以下几个方面入手，提高学生的学习成绩： 1.狠抓学生的课堂纪律。把课堂常规要求贯彻执行好，和学生讲清楚，并用行动去维护，要盯住违反课堂常规的学生，当他们打破规矩时，一定要给予惩处，直到他们意识到自己的行为是要付出代价的。 2.抓好计算教学。本学期的计算内容主要有两大块：20 以内的退位减法;100 以内的加减法(一)。这些内容都是学生今后学习的最基础的内容。要做到人人过关， 人人达标。坚持每天 5 分钟的口算训练。家庭作业也要坚持做计算训练。这也是学生能提高成绩的基本保证。 3.做好后进生辅导工作。提高后进生的成绩是提高班级整体成绩的关键。只有后进生的成绩提高了，班级的平均分才能提高。本学期重点做好以下几名同学的辅导工作：刘宇航、王梦洖、李鹏达、乔奕涵、张智轩、鲁佳晋、李佳贺、徐建航、王茁溪、李政锐、魏凯璇。对他们在课上多提问、课下多辅导，并与家长取得联系，家校合作，共同努力，提高这些孩子的学习成绩。 开学第一天的教学反思二 今日是开学第一天的课，对我来说是个不小的冲击。虽然之前有了心理准备，但还是被自己的应变能力吓到了，完全没法控制局势。 早上在二 1 班与学生第一次见面，虽然马老师做了很好的铺垫，但还是出了状况。我想给学生留下亲切的第一印象，介绍自己和课堂要求时比较轻松，结果在介绍完时菜发现原来要撑一节课的，不是介绍完就可以走的。我试着根据马老师的方法让学生自习语文课文，但是发现时间久了根本不行，于是搞了一些简单的英语活动，如自我介绍等等，但是效果一般。反而因为我的随意和慢节奏，使得好动的学生们从课堂纪律中找到了松动的裂痕，慢慢地一个好动的学生影响周围的一片，等到我察觉到问题的严重性的时候已经太晚。班级秩序一团乱，我下的指令只有一部分人遵守...
