2024 教务处教研工作计划 教务处教研工作计划 1 本学期的教研工作以实施素养教育为核心，以推动基础教育新课程改革为重点，仔细学习现代教育教学理论，不断更新教育教学观念，本着教研为教学服务、为教改服务、为学校服务、为师生服务的宗旨，开展《提高小学生作业质量的实践讨论》的课题讨论服务基层，以“国学”进课堂为特色推动校本课程研训，努力提升教学质量和老师的教学水平。 一、加强自身建设，提高教研质量 教研工作是以提升老师专业水平，提高教育教学质量为目的的，是学校的中心工作。要提高教研工作的质量，我作为教研部门负责人，要增强责任感、紧迫感和危机感，进一步明确自己的职责，树立讨论、指导、服务意识，加强理论学习，树立新的教育观、教学观和学生观。本学期我计划重点研读关于作业设计与批阅方面书籍，力争更好的开展课题讨论，和同行们努力探讨改进和加强教学讨论工作的新途径。能根据课改精神，不断提升自己对课堂教学的评价能力；有效组织教研活动的能力以及课题讨论能力。 二、立足常态课堂，开展教研活动 要提高新课程教学质量，关键是抓好课堂教学这个中心工作，课堂教学的关键是老师能否正确的解读教材文本，并能根据学情开展有效的教学活动。因此，与全体行政推门听课，深化课堂，通过听课、评课、互动沟通等方式探讨当前课改推动中存在的`问题。在课堂教学操作层面上给予指导，引导老师把先进的理论转变为教学行为，力争在教学观念、教学设计、教学实施、教学评价等方面有明显提高。在教学模式的构建上要处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培育、探究体验与接受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系，把教学质量检测与教学常规落实和教学工作指导结合起来，使课堂教学更好地落实课标精神，更加有效地促进学生持续的进展。努力打造“效率课堂、智慧课堂、灵动课堂”。 1、本着“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，带动全体老师仔细学习，追求先进的教育思想与理念，努力形成自己的教育思想和工作特色，不断推动素养教育。学校将加强常态课的检查，加强常规教学工作的指导督促，在检查中了解老师的授课情况和授课质量，在督促中帮助老师不断进步。做到常听课、有记录、有评课、有沟通，达到共同提高的目的，不时地进行过程性检查、反馈、矫正。 2、抓好老师队伍建设。学校对师资队伍的建设总体要求是：“培育能力、增强实力、开发潜力”，努力培育一支学习型、事业型、复合型、科研型的老师...
