中一班编织活动案例：蜘蛛网―、活动背景经过小班一年的经验积累，我班大部分幼儿对编织活动感兴趣，愿意尝试各种编织工具和材料，能够完成简单的上下穿线编织，缠绕玻璃瓶等技法。在一次户外活动中，孩子们偶然发现了一只蜘蛛正在织网，于是激发了他们了强烈的兴趣：“蜘蛛是怎样织网的？”“蜘蛛网好漂亮啊”。于是，我在美工区投放了编织蜘蛛网的材料，支持幼儿进一步的发现与探索。二、活动预设目标（一）能够在以往编织经验的基础上，运用工具、材料和技法，看图示编出蜘蛛网。（二）促进手指动作的协调和灵敏，培养细心耐心、专心等良好品质。（三）喜欢编织活动，在编织过程中获得成就感。三、活动准备（一）麻绳、各色粗毛线、细毛线、雪糕棒（二）蜘蛛样稿图、剪刀（三）编织步骤图。过程四、活动（一）活动推进一：初步尝试编织：蜘蛛网1、谈话活动：（1）小朋友上次在户外看到过蜘蛛在织网，你们知道蜘蛛是怎样织网的吗？我们一起来看一个更清晰的视频。（2）谁来说说蜘蛛是怎样织网的？今天老师也学着蜘蛛织了一个网小朋友看看这个网是怎样织出来的？你们想试试吗？（3）今天老师在美工区投放了蜘蛛织网的架子，麻绳等材料感兴趣的小朋友可以到美工区选择材料进行操作。完成后可以把你的成品展示给大家看哦！2、幼儿进区活动，教师观察指导：区域活动中，曾琬童、王嘉顺选择了蜘蛛织网的材料，用麻绳在架子上打结时，两个孩子就遇到了困难，结怎么也打不紧，一拉就松了。老师介入指导两个孩子打死结的技巧，打完第一次结时要拉紧绳子再接着打第二次结，用力拉，结就打稳了。琬童很快掌握了技巧，打稳了结，开始用绳子绕棍子。嘉顺仍需要老师的帮助才能打好死结，在绕棍子时，两个孩子都知道绕的方法，琬童出现了没有按照顺序绕每根棍子，而是有时会落掉一根棍子没绕到直接绕下一根棍子的情况。老师引导她每绕完一根棍子后要观察一下，确认好再绕下一根棍子。这时，嘉顺皱着眉头在扯绳子。我一看，原来他的编织麻绳打结了，他想解开，却总是解不开。他向我求助：“老师我解不开绳子。”一边递过绳子来。我指着打结的地方，“你总扯不开是因为绳子在这一块打结了，你要看清楚绳子打结的地方在哪里，它是从哪里绕进去的，又是从哪里绕出来的，才解得开这个结，直接扯它可没有用。”他听了点点头，仔细再查看编织架子。我又鼓励他小心地把绳子的一端先绕回去，没一会儿，他就解开了绳子，然后又高兴地接着玩。最终，两个孩子都编了一个疏、...
